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第一章 体育教师职业技能概述1

第一节 体育教师职业技能及其历史发展沿革1

第二节 体育教师职业技能训练现状与优化途径13

第三节 体育教师职业技能训练的目的与任务18

第四节 体育教师职业技能训练的内容与作用25

第二章 语言表达技能31

第一节 什么是语言表达技能31

第二节 语言表达技能的功能32

第三节 语言表达技能的构成要素33

第四节 运用语言的技能39

第三章 导入技能48

第一节 什么是导入技能48

第二节 导入技能的功能49

第三节 导入技能的构成要素51

第四节 导入技能的类型52

第五节 导入技能的应用要点61

第四章 讲解技能63

第一节 讲解技能概述63

第二节 讲解技能的类型71

第三节 讲解技能的运用74

第五章 示范技能79

第一节 示范技能概述79

第二节 示范技能的类型83

第三节 示范技能的运用88

第六章 提问技能92

第一节 提问技能概述93

第二节 提问技能的类型98

第三节 提问技能的应用108

第七章 诊断纠正错误技能115

第一节 诊断纠正错误技能概述115

第二节 诊断纠正错误技能的类型121

第三节 诊断纠正错误技能的运用126

第八章 应变技能130

第一节 课堂教学应变技能概述130

第二节 课堂教学应变技能的类型132

第三节 体育课堂应变技能的方法135

第四节 体育教学应变能力提高的要求137

第九章 反馈技能140

第一节 什么是反馈技能141

第二节 反馈技能的功能141

第三节 反馈技能的构成要素144

第四节 反馈技能的类型149

第五节 反馈技能的应用要点151

第十章 队列队形调动技能157

第一节 队列队形练习的作用157

第二节 队列队形练习的场地运用158

第三节 队列队形练习的基本术语160

第四节 队列练习内容162

第五节 队形练习内容167

第六节 队列队形练习的教学要求175

第十一章 口令技能178

第一节 口令技能概述178

第二节 口令技能的类型184

第三节 口令技能的运用191

第十二章 口哨技能194

第一节 口哨、哨音的介绍194

第二节 口哨的功能196

第三节 口哨的使用方法196

第十三章 说课技能200

第一节 体育实践课说课200

第二节 体育实践课说课的基本内容204

第三节 体育课说课艺术207

第十四章 结课技能210

第一节 结课技能概述210

第二节 结课技能的类型215

第三节 结课技能的运用217

第十五章 评课技能219

第一节 评课技能概述219

第二节 评课技能的类型221

第三节 评课的内容222

第四节 评课的程序与方法224

第十六章 班主任工作技能227

附件：高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）263

第一部分 讲普通话和口语表达技能训练263

第二部分 书写规范汉字和书面表达技能的训练266

第三部分 教学工作技能训练268

第四部分 班主任工作技能训练275