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语音的性质1

语音的物理性质1

声音四要素1

音高1

音强1

音长1

音色1

音波波形示意图1

声音四要素的联系与区别2

语音的生理性质2

语音的社会性质2

音节和音素2

音素分类3

元音3

辅音3

《汉语拼音方案》3

字母表3

四体字母表4

声母表4

韵母表5

声调符号6

隔音符号6

汉语拼音方案的作用6

声母6

按发音部位分6

按发音方法分7

其他分类类型7

零声母7

韵母8

单韵母8

舌面韵母8

舌尖韵母8

卷舌韵母8

复韵母8

前响复韵母8

后响复韵母8

中响复韵母8

鼻韵母8

前鼻韵母8

后鼻韵母9

声调9

声调符号9

标调9

变调9

上声的变调9

去声的变调10

一、不的变调10

七、八的变调10

“啊”的音变10

轻声10

轻声的作用10

哪些词读轻声10

儿化11

儿化音节拼写11

儿化的作用11

音节拼写11

拼写y、w11

y的用法11

w的用法11

iou，uei，uen的省写12

隔音符号12

ü上两点的处理12

音节拼读12

两拼法12

三拼法12

声介合母和韵母拼音法12

整体认读音节12

方音辨正13

声母辨正13

韵母辨正13

声调辨正13

拼音拼写14

掌握基本笔画14

掌握字母笔顺14

注意字母在四线格中的占格位置14

拼音识记15

汉字15

汉字的特点15

汉字的结构16

结构系统16

汉字的笔画16

汉字笔画名称表17

偏旁系统17

偏旁的分类17

偏旁部首的作用18

偏旁和部首的关系18

汉字偏旁部首名称表18

部位系统19

独体结构19

合体结构19

独体结构与合体结构间关系20

结构方式20

不带表音成分的结构20

带表音成分的结构20

汉字的演变20

古文字阶段21

甲骨文21

金文21

籀文21

小篆21

今文字阶段21

隶书21

草书22

楷书22

行书22

汉字的书写22

汉字的笔顺23

汉字笔顺规则表23

几个特殊汉字的笔顺23

汉字的偏旁部首在汉字中的位置23

汉字的间架结构24

汉字间架结构表24

写字姿势25

汉字的音、形、义26

同音字26

多音字26

形近字26

多义字26

造字法（即六书）27

象形文字27

指事27

会意27

形声28

汉字改革的原因28

汉字改革的任务28

汉字改革的步骤29

简化29

简化笔画29

精简字数29

简化汉字的误区30

标准化30

定量30

定形30

定音30

定序30

拼音化30

汉字的密码信息31

汉字有情有义31

汉字的诗画美31

汉字的重新认识31

繁体字是中华文化的根31

汉字的普及与传播31

仓颉造汉字32

汉字的演变32

汉字与方言32

汉字的社会性33

汉字的风俗性33

纠正错别字33

错字33

别字33

怎样纠正小学生的错别字33

产生错别字的原因34

纠正错别字的方法34

抓字音，记字形34

抓偏旁含义，记字形34

抓结构，记字形35

抓少数，记字形35

讲清字义，记字形35

抓直观现象，记字形36

反复练习，记字形36

集中歼灭36

不用不规范的简化字36

词37

词的特点37

确定词的一般方法37

词、语素、字的关系37

词的构成38

单音词38

多音词38

词汇38

基本词汇38

一般词汇39

基本词汇与一般词汇的关系39

熟语39

成语39

成语的特点39

成语的来源40

成语的类型41

成语的特殊用法41

成语中数词的用法43

成语中数词的意义43

成语的修辞作用44

成语在语法方面的复合结构45

谚语47

谚语的特点47

谚语的类型48

谚语与成语的区别50

谚语的作用50

歇后语50

歇后语的类型50

有关“牛”和“马”的歇后语51

惯用语51

惯用语的类型51

贯用语的形成51

成语与惯用语的异同52

方言词52

方言词词汇的分类52

北方方言的分类52

方言词同普通话的区别52

词的色彩52

褒义词52

贬义词53

中性词53

词的感情色彩在反义词、同义词、成语中的体现53

词的感情色彩的运用53

口语和书面语53

口语特点53

书面语的特点53

口语和书面语的联系53

口语词汇的分类53

书面语词汇的分类54

公文词汇54

科技词汇54

政论词汇54

文艺词汇54

口语词汇与书面语词汇的运用54

庄严词汇54

词义54

词义的性质54

词义的发展变化方式55

词义的分类简表55

单义词55

多义词55

基本义56

词的本义和基本义区别与联系56

引申义56

词义的引申方式56

比喻义56

词义的比喻方式56

词的比喻义和词的比喻用法的区别56

解释词语的原则56

解释词语的方法57

解释词语常用的术语57

同义词57

同义词的辨析58

反义词59

反义词的类型59

反义词的构成59

反义词的作用59

同音词59

同音词的类型59

同音词的作用60

语法60

语法单位60

语法的性质60

语素60

语素的分类61

单音节语素61

多音节语素61

自由语素61

半自由语素61

不自由语素61

单纯词和合成词61

词的语法构成方式简表61

词的分类62

名词的定义62

名词的种类62

名词的语法特点62

名词的语法功能62

方位词62

方位词的用途62

动词63

动词的分类63

动词的语法特点63

动词的语法功能63

形容词63

形容词的分类63

形容词的语法特点64

形容词的语法功能64

名词、动词、形容词的区别64

数词64

数词的分类64

数词的语法功能65

数词的使用65

量词65

数词和词的语法特点65

数量词的语法功能65

代词66

人称代词66

人称代词的语法功能66

指示代词66

指示代词的分类66

疑问代词66

疑问代词的分类66

疑问代词的用途66

副词67

副词的分类67

副词的语法特点67

怎样区别副词和形容词67

介词67

介词的分类67

介词的语法特点67

介词结构的用途68

连词68

连词的分类68

几个连词的用法68

助词68

助词的分类68

几个助词的用法68

叹词69

叹词的分类69

叹词的语法特点69

拟声词69

拟声词的语法功能69

兼类词69

词的活动69

词的活用类型69

短语70

短语结构类型70

并列短语70

偏正短语70

动宾短语70

动补短语70

主谓短语70

连谓短语70

兼语短语70

同位短语70

方位短语70

量词短语71

介宾短语71

助词短语71

固定短语71

复杂短语的层次划分71

句子71

句子的分类71

陈述句71

疑问句71

祈使句72

感叹句72

句子成分72

划分句子成分所用符号72

主语72

作主语的词或短语72

谓语72

作谓语的词或短语72

连动式谓语72

兼语式谓语72

宾语72

作宾语的词或短语72

双宾语73

补语73

作补语的词或短语73

定语73

作定语的词或短语73

状语74

可以作状语的词或短语74

单句74

单句的分类74

主谓句75

名词性谓语句75

动词性谓语句75

动词性谓语句的类型75

无宾句75

单宾句75

双宾句75

把字句75

把字句的变换75

被字句75

“把”字句与“被”字句的关系75

形容词性谓语句75

主谓谓语句75

主谓谓语句的类型75

变式句76

省略句76

省略句的略用76

连动句76

兼语句76

存现句76

非主谓句76

无主句76

无主句的类型77

独词句77

独词句的类型77

复杂单句的分析方法77

句子成分的运用77

复句78

复句类型78

并列复句78

递进复句78

承接复句78

选择复句78

转折复句78

因果复句78

假设复句79

条件复句79

了解词义79

弄清色彩79

声音配合79

轻重得体79

弄清词义的范围79

注意词义的对上与对下80

注意上下文的联系80

同义词的配用80

反义词的配合80

不张冠李戴80

不生造词语80

不随意拆词80

方言词的使用80

文言词的使用81

音象词的选用81

色象词的选用81

成语的使用81

怎样造句81

句子成分要搭配得当81

主语和谓语的搭配81

动词和宾语的搭配81

修饰语和被修饰语的搭配82

句式的选择82

病句82

怎样检查句子的正误83

修改病句应注意的问题83

掌握出现病句的病因83

用词错误83

语法错误84

指代不明86

逻辑上的错误86

概念不明确87

判断不恰当87

推理不合逻辑88

修辞错误88

词格运用失当88

比喻不贴切88

拟人不恰当89

夸张不合理89

排比失当89

对偶不对89

比喻89

比喻的类型90

明喻90

暗喻90

借喻90

比喻的作用90

比喻的运用90

比拟90

拟人90

拟物91

比拟的作用91

比拟的运用91

比喻与比拟的区别91

夸张91

夸张的分类91

扩大夸张91

缩小夸张91

超前夸张91

运用夸张应注意的问题92

对比92

对比的种类92

两体对比92

一体两面对比92

对比的修辞作用92

运用对比应注意的问题92

排比92

排比的种类92

排比的作用93

排比与对偶的区别93

借代93

借代的种类93

借代的作用93

运用借代应注意的问题94

对偶94

对偶的特点94

对偶的种类94

对偶的作用94

对偶的运用94

映衬94

衬托94

反语95

风趣性反语95

讽刺性反语95

设问95

设问的作用95

设问的方式96

反问96

反问和设问的联系与区别96

字典、词典96

常用字典词典97

《说文解字》97

《康熙字典》97

《中华大字典》98

《新华字典》98

《辞源》98

《辞海》99

《汉语大辞典》99

《四角号码新词典》99

字典和词典的作用99

字典、词典的检字法100

音序检字法100

部首检字法100

笔画检字法101

四角号码检字法101

标点符号的意义102

标点符号的作用103

标点符号的种类105

常见的标点符号表106

怎样使用标点符号106

点号用法106

句号106

逗号106

顿号107

分号108

冒号108

问号108

感叹号109

标号的用法110

引号110

括号110

省略号111

破折号111

连接号112

书名号112

间隔号112

着重号112

专名号112

标点的位置112

分句间的标点112

句与句间标点113

引号与点号连用113

什么是书法113

为什么要学习书法113

书法的分类113

我国毛笔书法的字体的演变113

书体简介113

甲骨文114

金文114

小篆114

篆书114

隶书114

草书114

楷书114

行书114

名家简介114

欧阳询114

颜真卿114

柳公权115

赵孟頫115

王羲之115

钟繇115

毛笔字应用文具的使用和保管115

毛笔115

墨116

砚116

纸116

水瓶116

书写要求117

执笔117

运腕117

笔管形势117

运笔118

笔法118

笔画119

永字八法119

结构119

独体字的结构119

合体字的结构120

成篇字的写法121

习字方式121

临摹注意事项121

习字程序122

硬笔书法122

硬笔书法文具的使用和保管122

张衡124

祖冲之124

李时珍124

伽利略124

牛顿124

贝多芬124

林则徐125

达尔文125

马克思125

恩格斯125

列宾125

爱迪生125

詹天佑126

齐白石126

孙中山126

居里夫人126

列宁126

李大钊126

白求恩127

刘伯承127

毛泽东127

叶挺127

周恩来127

华罗庚128

童第周128

陈赓128

聂耳128

颜黎民128

董存瑞128

黄继光129

邱少云129

刘胡兰129

陈景润129

欧阳海129

雷锋129

张海迪129

法布尔130

怀丙和尚130

史铁生130

鲁迅130

郭沫若130

许地山131

叶圣陶131

朱自清131

郑振铎131

老舍131

闻一多132

冰心132

夏衍132

林汉达132

鲁彦132

巴金133

臧克家133

吴伯萧133

艾青133

萧红133

何其芳134

孙犁134

周而复134

严文井134

刘白羽134

方纪135

秦牧135

魏巍135

管桦135

竣青135

袁鹰135

陈淼136

王愿坚136

玛拉沁夫136

阎纯德136

冯骥才136

吴然136

肖复兴136

金敬迈137

林清玄137

先秦作家：137

孔子137

墨子137

老子137

孙子137

孟子137

庄子137

屈原137

荀子137

韩非子138

列子138

汉代作家138

贾谊138

司马相如138

司马迁138

刘向138

王充138

班固138

魏晋作家138

曹操138

诸葛亮138

曹丕139

曹植139

陈寿139

陶渊明139

南北朝作家139

范晔139

刘义庆139

郦道元139

隋唐五代作家：139

骆宾王139

王勃139

贺知章139

王之涣139

孟浩然139

王昌龄140

王维140

李白140

高适140

刘长卿140

杜甫140

韦应物141

韩愈141

刘禹锡141

白居易141

李绅141

柳宗元141

贾岛141

元稹142

杜牧142

李商隐142

胡令能142

张继142

宋代作家：142

范仲淹142

欧阳修142

苏洵142

司马光142

曾巩143

王安石143

沈括143

苏轼143

陆游143

杨万里143

叶绍翁144

张愈144

辛弃疾144

文天祥144

元明作家144

关汉卿144

王实甫144

王冕144

施耐庵144

刘基144

罗贯中144

于谦145

吴承恩145

汤显祖145

冯梦龙145

凌濛初145

徐弘祖145

魏学洢145

清代近代作家：145

蒲松龄145

查慎行145

郑燮146

吴敬梓146

曹雪芹146

袁枚146

龚自珍146

刘鹗146

吴趼人146

李宝嘉146

徐珂146

曾朴146

高鼎146

风骚147

乐府双璧147

中国小说四大名著147

临川四梦147

三言二拍147

四大谴责小说147

《五经》147

《四书》147

古希腊两大史诗147

莎士比亚的四大悲剧147

西汉两司马149

汉赋四大家149

班马149

三曹149

建安七子149

竹林七贤149

初唐四杰149

王孟149

李杜149

韩柳149

刘柳149

元白149

苏辛149

二安149

中兴四大诗人150

元曲四大家150

唐宋八大家150

文章四友150

大历十才子150

苏门四学士150

永嘉四灵150

前后七子150

夫妻关系150

兄弟关系150

兄妹关系151

父子关系151

父女关系151

母子关系151

母女关系151

关于文言文体151

文言文体的分类151

论151

辩151

驳151

议151

说151

策151

序跋151

赠序152

奏152

上书152

状152

帖152

令152

诏152

令152

诰152

碑152

墓碑152

铭152

祭文152

赋152

诗152

词152

曲152

乐府152

山水诗153

边塞诗153

田园诗153

即景诗153

咏物诗153

古体诗153

近体诗153

律诗153

绝句153

谣153

谚153

杂记153

游记153

童话153

民间故事154

寓言154

传说154

传奇154

《诗经》154

《左传》154

《国语》155

《楚辞》155

《春秋三传》155

《山海经》155

《战国策》155

《列子》155

《乐府诗集》155

《四史》155

《史记》155

《汉书》155

《三国志》155

《世说新语》156

《三国演义》156

《水浒传》156

《西游记》157

《红楼梦》157

《西厢记》157

《牡丹亭》158

《金瓶梅》158

《警世通言》158

《聊斋志异》158

《儒林外史》159

《官场现形记》159

《狂人日记》159

《子夜》160

《家》160

《骆驼祥子》160

《王贵与李香香》160

《蔡文姬》161

《青春之歌》161

《林海雪原》161

《红岩》162

太阳系162

太阳162

地球162

月亮163

恒星163

行星163

卫星163

北斗星163

彗星163

日食163

月食164

世界之最164

中国之最165

我国的三大平原166

我国的四大高原166

我国的四大盆地166

祖国的心脏166

祖国的宝岛166

地球上的七大洲166

地球上的四大洋166

地球五带166

我国行政区划知多少166

各省级行政区表166

神州三宝歌167

地区名167

政区名167

山川关隘名168

历法168

年168

月168

旬169

星期169

日169

时169

更169

刻169

四季169

中国文化中对农历时令的称谓169

二十四节气170

纪年法171

纪月法172

纪日法172

纪时法172

春节173

元宵节173

清明节174

端午节174

中秋节175

重阳节175

重阳节与登高175

元旦175

“三八”国际劳动妇女节176

“五一”国际劳动节176

“五四”青年节177

“六一”国际儿童节177

“七一”中国共产党诞生日177

“八一”建军节177

教师节178

国庆节178

世界三大主要宗教及创始人179

四大文明古国179

世界四大文化名人179

我国民间四大传说179

世界史上三个阶段的“七大奇迹”179

中国古代文明中的“四”179

纪元、公元、世纪、年代180

世界称“父”的科学家180

阅读现状182

教师重视讲，轻视学生读182

因循守旧，忽视创新182

学生厌读，教师指导不够182

重视字、词、句、段忽视整体阅读182

重肤浅分析，轻视深层理解思考182

重空泛议论，轻自读理解182

重逐段分析讲解，轻巧妙设计问题183

重搞花架子，轻实事求是183

重老本，轻钻研183

阅读现状产生的原因183

对待施教对象 认为学生低能183

对待教参资料，抱“本本主义”183

对待教育教学，持“讲课职责”观念184

应对策略184

增强育人意识184

更新教学思想184

改进阅读教学方法184

加强阅读教学基本功训练185

重整体把握 莫过细分析185

重朗读训练 弃题海战术185

重形象塑造 弃词句的诠注185

重个性特点 轻教参意识186

确定阶段学习目标 精心安排教学内容186

采用新鲜活泼的教法 培养学生的兴趣186

结合学生实际 授之以渔186

及时反馈评估187

创设情景 导入新课187

开拓联想 适时点拨187

扮演角色 演示动作187

吃透教材 挖掘新意187

阅读应重视的问题187

培养良好的阅读习惯187

培养思维能力188

培养语言感受能力188

传授阅读方法188

阅读的作用189

阅读的作用189

学到知识189

生活知识189

生产知识189

文化知识189

科学知识189

社会知识189

提高能力189

观察能力189

认识能力189

分析能力190

表达能力190

写作能力190

理解能力190

鉴赏能力190

想象能力190

创造能力190

受到教育190

思想教育190

美的熏陶190

学会生活190

学会做人191

阅读方式191

朗读191

出声朗读好处多191

默读192

默读主要方法192

精读192

略读193

跳读193

速读193

听读193

点评助读194

熟读背诵194

朗读和朗颂194

背诵歌诀194

朗读符号歌194

复述课文195

阅读拾趣196

扩展性阅读196

设疑析难 深入阅读197

广泛阅读 重创自我197

提高阅读能力的基本途径199

口语交际200

口语交际的训练200

读书的三种境界201

读书四要202

读书六法203

厚—薄—厚读书法203

创新读书法203

毛泽东的读书法204

阅读的良好习惯205

提高阅读记忆的秘诀205

学会积累词语205

阅读训练206

认读训练206

分析训练206

概括训练206

评价训练206

综合训练206

阅读训练设计206

海206

生命的意义207

推敲推敲207

砖和瓦208

金山大西瓜208

阅读分析209

解题明意209

时代背景209

内容提示209

重点词语209

修辞作用210

重点句子210

理清脉络210

划分层次210

记叙文分层法211

议论文分层法211

说明文分层法211

把握段意211

归纳中心211

分析写作特点211

设计思考题212

阅读知识短文212

阅读方法212

中国传统的阅读法212

现行的三步阅读法213

通读213

精读213

语言分析213

结构和思路分析213

主题分析214

表现形式分析215

鉴赏215

文学形象的鉴赏216

文学手法的鉴赏216

文学语言的鉴赏216

国外的五步阅读法217

浏览217

提问217

阅读217

复述217

复习217

六步读书法217

自读方法218

精读法218

背诵法218

朗读法219

复述法219

浏览法220

提纲法220

联想法220

提问法220

速读法221

比读法221

抄读法221

利用工具书方法222

标疑法222

评点法222

立体读书法222

自读程序222

理解文题222

初读课文223

分析理解课文内容223

词、句的分析223

划分段落223

归纳段意224

总结主要内容225

体会思想226

总结写法227

教读方法227

培养阅读前理解227

指导朗读的方法228

指导默读的方法228

激发背诵兴趣228

指导复述的方法229

引导学生在阅读中寻找疑点和质疑问难229

指导学生快速阅读的方法231

课外阅读231

课外阅读231

课外阅读的作用231

课外阅读的特点232

课外阅读要与课堂教学相结合232

课外阅读的要求232

课外阅读的内容233

课外阅读要有选择233

课外阅读的形式234

养成良好的课外阅读习惯234

一边读一边想234

不动笔墨不读书234

利用工具书235

养成勤于阅读的习惯235

爱护读物，注意用眼卫生235

养成心、脑、眼、手、口齐动习惯235

养成独立思考、认真阅读习惯235

做读书笔记235

写读书心得235

科学地制定阅读计划236

激发课外阅读兴趣236

课外阅读最佳途径236

课外阅读“三步曲”236

课外阅读一二三237

课外阅读要注意什么237

课外阅读的方法238

读写结合238

读写结合的意义238

阅读与写作的关系238

读写结合的方法239

读写结合的作用239

记叙文240

记叙文240

广义的记叙文240

狭义的记叙文240

记叙文的特点240

内容的具体性240

意义的含蓄性240

表达的形象性240

记叙文的分类240

新闻类240

消息240

消息的特点240

消息的分类241

消息的结构241

通讯241

通讯的特点241

通讯的分类241

报告文学241

报告文学的特点241

传记类241

人物传记241

回忆录241

狭义记叙文分类241

记人的记叙文241

记事的记叙文242

写景的记叙文242

状物的记叙文242

记叙文的表达方式243

记叙243

记叙的作用243

记叙的人称243

记叙的顺序243

顺叙243

倒叙243

插叙244

补叙244

记叙的要求244

描写244

描写的对象244

描写的方法244

描写的要求244

抒情245

常用的抒情方法245

抒情的要求245

议论245

叙议结合245

阅读记叙文的方法246

阅读记叙文的步骤246

词语含义246

句子含义246

句子分析246

分析段落层次结构247

段内结构247

段的功能248

段的表达方式248

怎样分段248

归纳段意249

表达段意的语言250

归纳中心思想 理解写作目的250

中心思想的表达方法251

分析写作特点252

选材方面与剪裁方面252

结构安排252

开头252

结尾252

段落层次252

过渡252

过渡的方法252

过渡的条件253

照应253

首尾照应253

前后照应253

伏笔照应254

文题照应254

连贯254

作品中人物形象分析254

外貌描写254

语言描写255

行动描写255

心理描写255

神态描写255

间接描写 烘托人物255

表现手法256

补托手法256

正衬法257

反衬法257

悬念257

抑扬手法258

对比手法258

白描手法259

表达方法259

叙述方式259

描写方式259

抒情方式259

议论方式259

文风特点及分析259

说明文259

说明文259

说明文的特点260

说明文的其他表达方式260

说明文的分类260

文艺性说明文260

非文艺性说明文260

阐述性说明文260

介绍性说明文260

记叙性说明文260

描写性说明文260

应用性说明文260

实体事物说明文261

抽象事理说明文261

阅读目标及内容261

说明方法261

下定义261

分类别261

比喻261

举例子261

作比较262

作诠释262

列数字262

图表262

引用262

描写说明263

分析说明263

综合说明263

排除法说明263

说明对象263

把握说明对象的特征263

说明线索263

空间线索263

时间线索263

逻辑线索263

综合线索263

说明程序263

说明文的内容264

分析成因264

解说功用264

交待作法264

讲解构造264

介绍历史264

说明文的作用264

说明文的语言264

简洁264

准确264

通俗264

平实说明264

生动说明264

阅读说明文的步骤265

明确说明对象的特征和本质265

从句与句、段与段关系入手265

从理清文章的顺序入手265

从分析中心段中心句重要词语入手265

从文题入手265

理解词语和句子含义265

分析段落层次265

句段分析法和自然标志法265

说明程序分析法265

中心线索分析法266

空间顺序266

时间顺序266

逻辑顺序266

概括段意266

概括中心思想266

中心思想的写法267

写作特点的分析267

掌握说明文的实用性、针对性和科学性267

明确文章是否抓住了写作对象的本质特征267

正确分析说明方法267

正确分析语言特点267

议论文267

议论文的定义267

议论文的分类268

短论268

杂文268

演讲稿268

学术论文268

社论268

议论文的特点268

议论文的构成269

论点269

论点的要求269

论点的位置269

论据269

论据的要求270

论据的分类270

论证270

推理270

归纳推理270

演绎推理270

类比推理270

论证的方式270

立论270

驳论271

常用的证明方法271

喻证法271

比较法271

例证法271

引证法271

因果论证法271

类比论证法271

反证法272

反驳272

引申归谬法272

以矛攻盾法272

议论文的表达方式272

议论273

描写273

说明273

抒情273

叙述273

怎样阅读议论文273

阅读步骤273

怎样概括中心论点273

分析议论文的结构273

分段274

怎样概括段意274

怎样概括中心思想274

中心思想的写法275

怎样分析议论文的写作特点275

分析论点275

分析论据275

分析论证275

分析语言特点275

民间文学275

民间文学的定义275

民间文学的作用276

民间文学的特点276

民间文学的种类276

谚语的定义276

谚语的分类276

谚语的特点277

谚语的修辞作用277

童话的定义278

童话的分类278

科学童话278

科学童话的特点278

民间童话278

文学童话278

拟人体童话278

超人体童话278

常人体童话278

童话诗278

童话故事278

童话剧278

童话的功能278

童话的基本特征279

童话的表现手法279

童话的幻想与生活281

童话的形象281

童话的人物形象281

童话的宝物形象282

童话的环境形象282

寓言的定义282

构成寓言的基本因素282

寓言的特点282

寓言的表现手法283

儿歌的定义283

儿歌的作用283

儿歌的特点283

儿歌的样式283

摇篮曲283

数数歌284

游戏歌284

问答歌284

连锁调284

绕口令284

颠倒歌284

字头歌284

儿歌的赏析284

儿歌的表现手法285

儿歌的一般形式285

故事的定义285

故事的特点285

故事的分类285

生活故事285

伟人英雄故事285

历史故事286

动物故事286

无文图画故事286

图文结合故事286

谜语的定义286

谜语的特点286

谜语的分类286

谜语在儿童教育中的地位和作用287

歇后语的定义287

歇后语的类型287

歇后语的特点288

歇后语的构成289

歇后语的作用289

诗歌289

诗歌的定义289

诗歌的分类289

叙事诗289

抒情诗289

格律诗290

格律诗的特点290

绝句290

律诗290

自由诗290

自由诗的特点290

民歌291

散文诗291

平仄291

押韵291

诗歌阅读目标292

诗歌的特点292

诗歌的意境293

诗歌的构思293

诗歌的语言294

诗歌的表现手法294

象征294

夸张294

反复294

比294

兴294

用典294

诗歌的阅读294

阅读的步骤295

朗读背诵295

扫清文字障碍295

分析诗句含义295

总结中心思想295

归纳写作特点295

散文296

散文296

散文的分类296

叙事散文296

抒情散文296

议论散文296

散文诗296

散文的阅读目标296

散文的形式296

散文的内容296

散文的写法297

散文的特点297

选材297

剪裁297

立意297

布局297

散文的情节298

散文要有激情298

散文的诗意298

散文的语言298

语言要有文采298

语言要个性化298

散文的表达方式299

表现手法299

夸张手法299

象征手法299

托物言志299

借物喻人299

衬托手法299

悬念300

渲染300

想象300

联想301

分析写作特点301

选材剪裁301

结构方式301

表达方式301

表现手法301

语言特点301

小说302

小说的定义302

小说的分类302

长篇小说302

中篇小说302

短篇小说302

小小说302

其他分类302

小说的特点302

小说的阅读目标与内容303

小说的三要素303

环境描写的作用304

怎样塑造人物304

塑造人物的方法304

小说的情节304

小说的阅读步骤305

小说的内容分析305

小说的构思306

小说的结构306

小说的线索306

分析小说的特点306

归纳主题思想307

主题思想的写法307

戏剧307

戏剧的定义307

戏剧的分类307

歌剧307

舞剧307

话剧307

悲剧307

喜剧308

正剧308

独幕剧308

多幕剧308

历史剧309

现代剧309

广播剧309

电视剧309

电影309

影视文学309

影视文学的特点309

戏剧的特点310

戏剧的语言311

戏剧的矛盾冲突311

戏剧的台词312

戏剧的外部结构312

戏剧的结构312

舞台场面的处理313

戏剧的欣赏313

曲艺313

曲艺的定义313

曲艺的特点314

曲艺的分类314

相声的定义314

相声的特点314

相声的作用314

相声的表演形式314

相声的结构314

相声的包袱314

对口相声的类型315

叙述型315

争辩型315

贯口型315

学唱型315

相声的笑料315

二人转的定义315

二人转的特点316

二人转的表演方式316

二人传的故事316

二人转的人物造型316

快板的定义316

快板的特点317

快板的形式317

快板群317

快板诗317

对口快板317

快板剧317

数来宝317

山东快书317

写作318

学习写作的目的318

写作本身的特点318

写作的程序318

开环系统的写作序列319

闭环系统的写作序列319

怎样读书才有利于写作319

写作研究的特点及范围319

怎样学习写作319

文章的构成320

文章的种类320

作文训练的几种方式320

观察320

什么是观察320

观察与写作的关系320

要养成良好的观察习惯320

观察的要求321

观察笔记322

观察的两种类型323

观察是积累材料的方法323

怎样观察生活323

从课文中学习观察方法324

观察的态度324

观察的必要性325

材料325

什么是材料325

材料与主题关系325

材料对表现主题的重要作用325

取材的方法325

搜集材料326

选材326

选材要求326

材料的剪裁327

选材的步骤327

组织材料的方法328

积累材料328

材料积累的种类328

材料积累的方法328

对材料的要求329

材料安排的基本类型329

组织材料的方式330

立意330

写文章要有目的330

中心思想331

确立中心思想应注意的问题331

中心思想与题材的关系331

中心思想的特点331

怎样确立中心思想332

立意的方法333

构思333

构思333

构思的作用334

构思的方法334

结构336

文章的结构336

结构的内容336

结构的类型336

线索337

文章的线索337

线索的种类337

怎样确定文章的线索338

段落338

段338

段的种类338

分行不是分段338

分段的原因338

构段的要求338

段旨339

段旨在段中展开应注意的问题339

段的构成成分340

段的衔接340

段的衔接形式340

段的作用342

开头342

开门见山法342

概括全文法342

揭示中心法342

开篇点题法342

问题引导法342

巧设悬念法343

环境渲染法343

面中取点法343

引用联想法343

引用开头法343

背景介绍法343

引用故事法343

倒叙开头法343

触景生情法344

特写镜头法344

交待开头法344

回忆开头法344

抒情开头法344

对话开头法344

结尾344

自然性结尾344

总结式结尾345

含蓄性结尾345

启发性结尾345

抒情性结尾345

号召性结尾345

引用性结尾345

反问性结尾345

对话性结尾346

象征性结尾346

比喻性结尾346

拟人性结尾346

判断性结尾346

夸张性结尾346

点题性结尾346

照应性结尾346

时间性结尾346

以主人公的话结尾347

过渡347

悬念式过渡347

感叹式过渡347

总述式过渡347

转折式过渡348

设问式过渡348

重复式过渡348

总结式过渡348

自然式过渡348

承上启下式过渡348

关联词式过渡349

时间式过渡349

序数式过渡349

空行式过渡349

怎样打开作文思路349

作文打腹稿350

如何训练打腹稿351

作文如何写得真实可信351

怎样写好考场作文351

起草作文应注意几点352

起草前的准备工作352

修改定稿352

写稿三字经353

表达353

什么是表达方式353

表达方式的种类353

表达方式之间的联系与区别353

什么是叙述353

叙述的种类353

叙述的人称354

叙述的方式354

顺叙354

顺叙的作用354

顺叙的要求354

倒叙354

倒叙的作用354

倒叙的要求355

插叙355

插叙的作用355

如何运用插叙355

补叙355

补叙的作用355

怎样写好补叙355

叙述的要求355

什么是描写356

描写的作用356

描写的种类356

人物描写356

肖像描写356

肖像描写的要求356

行动描写357

行动描写的要求357

语言描写357

语言描写的要求357

心理描写357

心理描写的两种方法358

心理描写的要求358

运用多种手法刻画人物形象358

细节描写359

细节描写作用359

细节描写的要求359

环境描写359

环境描写的作用359

社会环境描写359

自然环境描写360

景物描写的作用360

景物描写的要求360

描写的要求360

观察动物的方法360

描写动物的方法360

观察植物的方法361

描写植物的方法361

什么是议论361

议论的两种方式361

论证式议论的三要素361

论点361

论点的要求361

论据362

论据的要求362

论证362

论证的要求362

论证的方式362

议论中反驳的方法362

证明（立论）常用的方法363

议论的三要素缺一不可363

论述式议论363

议论的要求364

记叙文中的议论364

记叙文中议论应注意以下几点365

说明365

说明的类别365

定义说明365

诠释说明365

分类说明365

比较说明366

举例说明366

引用说明366

数字说明367

比喻说明367

图表说明367

说明的要求367

说明事物常遇到的困难及解决办法368

什么是抒情368

抒情的作用368

抒情的方式368

间接抒情的几种方式369

借景抒情369

借物抒情369

寓情于事369

以理抒情369

抒情的要求369

怎样提高抒情能力370

语言370

什么是语言370

语言的分类370

口头语言370

书面语言370

口头语言与书面语言的联系与区别370

语言的运用370

准确性371

鲜明性371

生动性371

写作应具备的语言基本功372

学习语言和积累语言的具体方法373

学习语言的途径373

作文教学374

作文教学的任务和要求374

作文教材分析375

作文辅导376

怎样辅导学生习作376

（1）写作前的指导376

（2）写作中的指导377

（3）写作后的指导377

教师写例文的意义377

具体指导378

指导378

训练材料的选择378

指导方法379

作文的过程380

审题380

如何审题380

确立主题380

确立主题的方法381

对主题的要求381

主题的表现382

选材382

编写写作提纲382

列写作提纲的好处382

编写提纲的要求382

编写提纲的方法383

编写提钢的步骤383

编写提纲应注意什么383

写作提纲包括的项目384

提纲项目的写法384

命题384

命题应遵循的原则384

命题应注意的问题384

命题的方式384

命题三要点384

拟题方法385

记叙文指导387

记叙文的特点387

记叙文的分类387

记叙文的表达方式387

叙述的定义387

叙述的作用387

叙述的人称388

叙述的方式388

叙述的要求388

描写的定义388

描写的作用388

描写的对象388

人物描写388

肖像描写389

行动描写389

语言描写389

心理描写389

细节描写389

环境描写389

场面描写389

描写方法389

直接描写389

间接描写389

细描389

白描390

记叙文的抒情390

抒情的定义390

抒情的方法390

记叙文中的议论390

状物作文390

状物作文指导390

记事作文393

命题的原则393

写前指导要点393

指导题材393

注意大面积指导防止出现死角394

写前指导应避免的问题394

其他有关问题394

议论文指导394

议论文的特点394

议论文的分类395

议论文的主要表达方式395

构成议论的三要素395

论点的提出395

论据395

论据的分类395

论证的方式395

证明常用的方法396

例证法396

喻证法396

对比法396

类比法396

因果论证法396

演绎论证396

反证法396

归谬法396

排除法396

分层论证396

假设法396

反驳方法396

反驳论点396

反驳论据396

反驳论证396

议论文的结构397

议论文的选材397

语言特色397

读后感的写作397

指导写读后感的基本步骤397

读后感的写作方法397

要注意的问题397

说明文指导398

说明文的特点398

说明文的结构398

总分式398

分合式398

合开合式398

并列式398

递进式398

综合式398

说明的顺序398

时间顺序398

空间顺序398

逻辑顺序399

说明要把握特征399

说明方法399

下定义说明399

分类说明399

举例说明399

数字说明399

引用说明399

分解说明399

生动说明399

平实说明399

趣味性与知识性399

语言特色399

条件文指导399

扩写399

缩写402

改写403

仿写406

续写406

看图作文指导407

看图作文的图画407

选图的原则407

指导要点408

写好看图作文的方法409

培养独立作文能力410

作文批改411

作文批改的意义411

作文批改的原则411

作文批改的步骤412

作文批改的方式413

小学作文批改的范围416

批改作文的形式要多样化416

作文批语的实效性417

作文批改应注意的问题419

作文讲评420

什么是讲评420

讲评的意义420

讲评前准备420

讲评要注意的问题421

讲评的方法423

作文修改427

作文修改427

文章为什么要修改427

怎样进行作文修改428

作文修改常用符号428

书信类430

书信的定义430

书信的源流430

书信的格式430

信封的写法430

写书信注意事项431

书信的种类431

书信的特点431

慰问信的写法432

表扬信的写法432

感谢信的写法433

介绍信的写法433

贺信的写法434

检举信、批评信的写法434

求职信的写法434

读者来信的写法435

申请书的写法436

决心书的写法436

倡议书写法437

挑战书和应战书的写法438

广告类439

广告的定义、性质439

广告的作用439

广告的功能439

广告的种类439

广告的写法与表现形式440

广告创作的原则要求440

广告的内容441

成功的广告主要包括哪些方面441

广告常见的体式441

广告词写作八式441

广告语言的音乐美442

日记类442

什么是日记442

日记的种类443

日记的书写格式443

日记的选材方法443

写日记要注意的问题443

写日记有哪些好处444

如何指导学生写日记444

礼仪类445

对联445

请谏445

聘书446

讣告446

悼词446

婚礼程序446

司法类447

起诉书447

民事起诉状447

刑事自诉状448

申诉状448

外交类449

协议449

护照449

居民身份证449

条约449

照会449

其它类449

读书笔记449

记录450

决议450

请假条450

通知450

留言条451

启事451

计划452

如何制定学校工作计划453

规划454

总结455

如何写好学校工作总结455

请示、报告456

调查报告456

协议书457

经济合同458

口语交际460

口语交际课460

口语交际课课例谈460

以介绍× × ×为主线的口语交际课460

以增强学生环保意识为主题的口语交际课463

以培养学生分析问题、解决问题为主线的口语交际课465

以培养学生现代意识为主题的口语交际课466

演讲468

什么是演讲468

为什么要学习演讲468

演讲的作用469

演讲的特征469

演讲的分类469

演讲的要素470

演讲对口头语言的要求470

演讲的口头语言的表达技巧470

演讲者的体态470

演讲者的手势语470

演讲者的眼神471

演讲者应具有的修养471

如何加强演讲者的修养471

演讲风格的四种基本类型471

演讲稿471

什么是演讲稿471

演讲稿的特点471

演讲稿的写作要求471

演讲稿的结构471

写演讲稿常用的几种修辞手法472

如何确定演讲稿的题目473

家教474

家庭教育的重要性474

家庭教育在培养人才中的作用474

家庭教育的特殊性474

家长教育子女的错误看法和做法475

家长怎样做才能教育好自己的孩子475

家长应具备哪些文化知识475

教育子女需要哪些能力475

家长要真正全面地了解孩子应注意什么475

家长教育子女应具备的心理素质475

对幼儿进行道理灌输时父母应注意什么475

幼儿养成不良习惯的原因475

培养孩子养成良好习惯，家长应做到哪几点475

培养幼儿记忆力，提高其记忆效果时，应注意哪几点476

在训练幼儿能力方面，家长应注意什么476

家长培养和激发儿童学习兴趣时应注意什么476

如何培养儿童良好的观察习惯476

指导儿童防止遗忘的方法476

如何培养儿童的思维能力476

家长如何为孩子创造良好的学习环境476

家长在教育儿童的过程中应注意哪几点477

对青少年进行德育教育时，家长该怎样做477

小学阶段家长应培养孩子哪些心理品质477

家长如何关心孩子的身体健康477

如何培养孩子学习能力478

家长如何对待首次发生越轨行为的学生？比较有效的教育方法是什么478

家长对孩子的早期教育应坚持的社会性原则478

家庭教育的常用方法478

班主任如何指导开好主题班会479

班主任如何建立和巩固优秀班集体480

班主任如何做好学生小干部的培养工作481

班主任如何开好学生家长会481

班主任如何抓好起点年级的工作482