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第一部分 理论篇1

第一章 绪论3

第一节 智力现象的一般描述3

第二节 智力研究的历史概观16

第三节 智力学说的科学属性36

第四节 智力著述的立论基础58

第二章 论智力的本质65

第一节 智力的含义67

一、 什么是智力67

二、 什么不是智力77

三、 什么不具有智力97

一、 关于智力性质认识的几种情况107

第二节 智力的性质107

二、 智力是什么116

第三节 智力的本质122

第三章 论智力的起源125

第一节 关于人类起源问题的理论思辨127

一、 如何看待有关人类起源问题的传统理论观点130

二、 人类起源问题新论164

第二节 大脑起源问题一般191

一、 神经细胞及神经系统的起源和演化过程192

二、 人类大脑组织的起源及演化过程（规律和动力）198

一、 人类种系智力的起源及动力203

第三节 对智力起源的基本认识203

二、 人类个系智力的发生及动力214

三、 关于传统智力发生观的评点问题223

第四节 对智力发展的基本认识225

一、 关于智力发展的一般问题225

二、 关于智力发展的趋势问题230

第四章 论智力的定位239

第一节 智力定位研究的现状和发展过程240

一、 关于智力有没有定位问题的探索过程240

二、 关于智力能不能定位问题的争论248

一、 要确立智力能够定位的认识255

第二节 智力定位的新思维255

二、 要确当看待整体和局部的问题257

三、 要敢于向传统观念和权威理论挑战259

第三节 智力基质和智力定位认识的科学依据265

一、 人类大脑的一般知识和基本概况265

二、 关于大脑额叶皮质前区的结构特点及神经机制271

三、 来自科学研究的一些证据275

第四节 大脑皮质前额叶中区的神经机制和管理模式294

第五章 论智力的结构301

第一节 智力结构研究的现状304

一、 关于智力形态的系统属性、结构特性及其相互关系的问题314

第二节 智力的基本模态及智力结构研究的基本思路314

二、 关于大脑形态的系统结构及其与智力形态的对应关系问题334

三、 关于智力结构研究需要解决的几个基本认识和需要掌握的几个基本原则问题338

第三节 智力结构要素的系统论证344

一、 对人类种系进行性智力结构层面的基本认识344

二、 对人类个系演绎性智力结构层面的基本认识354

第六章 论智力的差异373

第一节 智力差异的表现379

一、 智力类别差异的一般表现380

二、 智力性别差异的一般表现388

第二节 智力差异的性质393

一、 关于对人种之间的智力差异性质的评价问题398

二、 关于对同一类种系内部和族类自身智力差异水平的评价问题402

三、 关于对人类男女两性智力差异水平的评量问题403

第三节 智力差异的原因407

一、 造成智力差异的原因之一，是基于大脑演化水平的影响412

二、 造成智力差异的原因之一，是基于大脑发育状态的影响418

三、 造成智力差异的原因之一，是基于大脑结构特点的影响428

四、 造成智力差异的原因之一，是基于大脑组织病变的影响431

第二部分 技术篇435

第七章 论智力的测量435

第一节 智力测量的历史和方式436

一、 我国古代对智力测量方法的探求438

二、 西方世界对智力测量方法的探求440

第二节 智力测量的基本理论模型468

一、 构建一个科学的智力测量理论模型，必须明确这个智力测量方法的适用范围468

二、 构建一个科学的智力测量理论体系，必须顺应人类特性和智力特质的基本要求470

三、 构建一个科学的智力测量体系，必须确定其测量工具所应该具有的模式472

第三节 智力的自然测量方法475

一、 头盖测智法（物理测智法）477

二、 组织测智法（生理测智法）493

第三部分 应用篇501

第八章 论智力的开发501

第一节 智力的生理开发513

一、 针对智力的年龄特征，科学地开发514

二、 根据智力的差异特点，积极地开发520

三、 适应智力的类型特点，合理地开发528

四、 对应智力的节律特点，有效地开发538

第二节 智力的生物开发542

一、 改善饮食结构，从长远上开发542

二、 改善人口素质，从根本上开发560

第三节 智力的生化开发566

一、 如何用生化方法调动人的智力潜质569

二、 如何用生化方法治疗人的智力疾患571

第九章 总论585