3+X考试当用题型与解题训练手册 物理卷 学生用书2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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3+X·物理解题思想方法与解题思维训练1

第一部分　3+X·物理解题思想方法训练1

科学·方法·科学方法1

科学方法的种类2

物理科学方法3

物理思想与中学物理教学5

物理教学中的科学方法教育（一）8

物理教学中的科学方法教育（二）14

物理教学中的科学方法教育（三）18

物理教学中的科学方法教育（四）23

物理教学中的科学方法教育（五）27

物理方法教育的教学模式30

物理学研究方法与物理教学35

中学物理的理想化方法39

物理教学中的模型法49

教学中帮助学生建立物理模型53

物理模型建立的“归纳法”和“演绎法”54

物理“模型”与物理题解58

相关模型的类化和移植61

物理中的理想模型64

理想物理模型的分类66

理想化处理要具体情况具体分析67

物理模型的教学68

中学物理中的数学模型及其运用71

物理观察的几种方法74

物理教学中观察方法的训练76

“物理过程”在物理教学中的作用79

物理过程的分析方法81

如何教学生分析物理过程84

物理学中常用的两种“分析方法”86

物理教学中的因果分析法91

物理学中的“综合方法”94

物理教学中的原型启发99

物理教学中的经验概括102

中学物理归纳活动105

物理教学中的“类比”111

比较法在物理教学中的运用（一）114

比较法在物理教学中的应用（二）116

类比在物理教学中的运用（一）118

类比在物理教学中的运用（二）120

类比在物理教学中的应用（三）122

“虚拟法”在物理教学中的功能124

物理教学中的假设推理法125

物理学习的科学思维方法128

第二部分　3+X·物理解题思维能力培养135

物理学习中几种主要思维能力及其关系135

物理知识获得的思维过程与教学140

在物理教学中培养学生的思维能力（一）144

在物理教学中培养学生的思维能力（二）150

在物理教学中培养学生的思维能力（三）153

在物理教学中培养学生的思维能力（四）155

在物理教学中培养学生的思维能力（五）157

在物理教学中培养学生的思维能力（六）159

思维过程教学162

物理教学中培养学生思维能力的课堂结构165

思维能力培养中应注意的几个问题168

第三部分　3+X·物理解题思维品质培养与训练177

在物理教学中培养学生优良的思维品质（一）177

在物理教学中培养学生优良的思维品质（二）181

在物理教学中培养学生优良的思维品质（三）184

思维程序的训练与思维品质的养成187

物理课堂教学中点拨思维的设计原则191

怎样引导学生勤思多想194

物理课堂教学中的“诱思”196

“思维流程图”在中学物理教学中的作用198

思维的敏捷性训练方法202

部分与整体的科学思维方法及其训练209

跨越性思维213

物理教学中思维的批判性培养与训练216

物理教学中思维的协同性培养与训练220

物理教学与形象思维223

物理教学中形象思维的培养（一）227

物理教学中形象思维的培养（二）230

相似性形象思维与物理教学234

物理教学中的表象思维237

物理教学与逻辑思维的培养与训练239

思维的发散、收敛与物理教学241

物理教学中发散思维的培养与训练（一）243

物理教学中发散思维的培养与训练（二）247

物理教学中逆向思维的培养与训练（一）249

物理教学中逆向思维的培养与训练（二）251

物理教学中逆向思维的培养与训练（三）252

物理教学中逆向思维的培养与训练（四）256

物理教学中多向思维的培养与训练258

物理教学中辩证思维的培养与训练260

辩证思维培养与训练的几个关系265

直觉思维268

直觉思维及其意义272

物理教学中直觉思维的培养与训练（一）273

物理教学中直觉思维的培养与训练（二）276

物理教学中直觉思维的培养与训练（三）278

创造性思维284

创造性思维的理论机制284

培养创造性思维的方法及其认识依据285

影响学生创造性思维能力形成的心理因素288

物理教学中创造思维的培养与训练（一）292

物理教学中创造思维的培养与训练（二）295

培养学生物理创造性思维的关键和途径297

中学生物理创造性思维能力的主因素及其评价模型301