图书介绍
初中语文精段巧读100例2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载
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- 王宇鸿主编;陈军编写 著
- 出版社: 太原:山西教育出版社
- ISBN:7544014541
- 出版时间:1999
- 标注页数:294页
- 文件大小:34MB
- 文件页数:306页
- 主题词:
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图书目录
一、巧抓关键词1
巧读引说1
1钻研熟词2
2辨析词义分寸4
3推究词语含义6
4根据文意猜读词语9
5理解词语表达中心意思的作用12
二、巧抓中心句16
巧读引说16
6从结束语上看中心句17
7从开头语上看中心句19
8从表达的重点上看中心句21
9从写作意图上看中心句24
10从句间关系上看中心句27
三、巧抓句间关系30
巧读引说30
11用排序法分析句间关系31
12用分层法看句间关系33
13从句意的开合特点上看句间关系36
14从分析各自然段提领句入手看句间关系38
15从抓中心句及大小层次入手看句间关系41
四、巧作比较44
巧读引说44
16同题材不同立意比较45
17同文体同表达方式比较47
18同文体不同写作特点比较50
19同写作对象不同写作目的比较54
20不同文章的语言风格比较56
五、巧用资料60
巧读引说60
21巧用资料,把握内容61
22巧用资料,分析人物形象64
23巧用资料,理解思想背景67
24巧用资料,提示预习69
25巧用资料,拓展思考视野72
六、巧分层次78
巧读引说78
26根据关键词分层次79
27根据句间关系分层次81
28根据文段结构分层次83
29根据中心句分层次86
30根据作者思路分层次88
七、巧分结构92
巧读引说92
31抓中间转承句分结构93
32抓开头总说句分结构95
33抓内容要点分结构98
34抓行文层次分结构100
35抓写作角度分结构103
八、巧抓标点符号107
巧读引说107
36从写作意图上看标点符号108
37从表意功能上看标点符号110
38从思想感情上看标点符号113
39从表达语气上看标点符号115
40从行文技巧上看标点符号118
九、巧用插图121
巧读引说121
41文字与图画对应起来看122
42“道理”与“形象”结合起来看124
43联系内容重点看128
44用联想和想象的方法看131
45联系文章中心看134
十、巧于自问138
巧读引说138
46抓文段细节自问139
47抓重点段自问140
48抓关键词自问143
49抓重点句自问145
50抓揭示主题的内容自问148
十一、巧作评点151
巧读引说151
51围绕文章主旨评点152
52抓住表达方式评点154
53揣摩行文思路评点156
54紧扣自然段意评点159
55把握重点词句评点162
十二、巧抓细节166
巧读引说166
56抓描写动作的细节167
57抓展示心理的细节169
58抓刻画表情的细节171
59抓人物对话的细节174
60抓重复描写的细节176
十三、巧抓文眼179
巧读引说179
61从重复处找文眼180
62从中心句上找文眼182
63从观点上找文眼185
64从总括段上找文眼188
65从点题句上找文眼190
十四、巧作转换193
巧读引说193
66从含义联系上转换194
67从文体串通上转换196
68从思考启示上转换199
69从语言特点上转换202
70从写法特点上转换205
十五、巧作异思209
巧读引说209
71换一个角度异思210
72换一种思维异思211
73联系新问题异思214
74正话反说式异思218
75一分为二式异思220
十六、巧作纲要224
巧读引说224
76从文段词句入手作纲要225
77从文段分层入手作纲要227
78从文段结构入手作纲要229
79从归纳自然段意入手作纲要232
80从文段思路入手作纲要236
十七、巧于背诵240
巧读引说240
81从分布图表入手241
82从列思路纲要入手243
83从粘连词语入手246
84从内容重点入手248
85从中间突破入手250
十八、巧于填补253
巧读引说253
86从内容要点入手254
87从文段结构入手256
88从前后关系入手259
89从文意层次入手262
90从逆推内容入手264
十九、巧于归纳段意268
巧读引说268
91根据中心句归纳269
92根据自然段意归纳271
93根据文段关系归纳273
94根据内容中心归纳276
95根据内容重点归纳278
二十、巧写读后感281
巧读引说281
96巧抓一点生发282
97巧于展开联想284
98巧于提炼观点287
99巧于先评后议289
100巧于探究原理292
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