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讲座篇3

第一讲 教育技术概述3

1.1教育技术的概念4

1.1.1教育技术的名称演变4

1.1.2教育技术的定义6

1.1.3教育技术的本质特征8

1.1.4教育技术的研究范畴10

1.2教育技术的产生和发展14

1.2.1教育技术的发展历程14

1.2.2我国教育技术的发展15

1.2.3教育技术的发展趋势17

1.3教育技术与教师专业素质17

1.3.1教师专业发展的内涵18

1.3.2教师教育技术能力20

1.4教育信息化21

1.4.1信息时代教育的特点21

1.4.2教育信息化的内涵22

1.4.3教育信息化与教育改革的关系28

1.4.4教育信息化的意义29

思考练习30

参考文献30

第二讲 教育技术理论基础31

2.1学习理论32

2.1.1行为主义学习理论32

2.1.2认知主义学习理论35

2.1.3建构主义学习理论38

2.2教育传播理论41

2.2.1传播与教育传播41

2.2.2教育传播模式及过程43

2.2.3教育传播的基本原理45

2.3视听教育理论47

2.3.1经验之塔理论47

2.3.2视感知规律与听感知规律49

2.4系统科学理论55

2.4.1系统与系统方法56

2.4.2系统科学的基本理论57

2.4.3系统科学的基本原理与现代教育技术57

思考练习59

参考文献60

第三讲 媒体与教学61

3.1教学媒体概述62

3.1.1媒体与教学媒体62

3.1.2教学媒体分类63

3.1.3教学媒体的功能与特性64

3.2现代教学媒体及应用65

3.2.1视觉媒体66

3.2.2听觉媒体73

3.2.3视听觉媒体77

3.2.4交互媒体82

3.2.5综合媒体92

思考练习98

参考文献98

第四讲 计算机辅助教学99

4.1 CAI概述100

4.1.1 CAI的相关概念100

4.1.2 CAI的一般过程100

4.1.3 CAI的典型模式101

4.1.4多媒体CAI系统的构成106

4.1.5多媒体CAI课件的开发流程108

4.2多媒体CAI课件的设计111

4.2.1多媒体CAI课件的教学设计111

4.2.2多媒体CAI课件的结构设计115

4.2.3多媒体CAI课件的稿本编写121

4.3多媒体CAI课件的制作124

4.3.1多媒体素材类型及采集124

4.3.2课件创作软件及选择129

思考练习133

参考文献133

第五讲 信息化教学设计134

5.1信息化教学设计概述135

5.1.1教学设计的含义135

5.1.2教学设计的一般模式136

5.1.3不同理论指导下的教学设计139

5.1.4信息化教学设计与传统教学设计的区别144

5.2信息化教学设计原理及过程147

5.2.1信息化教学设计的基本原理147

5.2.2信息化教学设计的基本过程149

5.2.3信息化教学设计方案范例152

5.3信息技术与课程整合158

5.3.1信息技术与课程整合的概念158

5.3.2信息技术与课程整合的目标与内涵160

5.3.3信息技术与课程整合的过程与特征161

思考练习165

参考文献165

第六讲 信息化教育中的教学评价166

6.1教学评价概述167

6.1.1教学评价的含义167

6.1.2教学评价的依据167

6.1.3教学评价的功能167

6.1.4教学评价的类型168

6.1.5教学评价的原则170

6.1.6教学评价的发展171

6.2信息化教育中的教学评价技术172

6.2.1传统评价技术172

6.2.2现代评价技术174

6.3信息化教育中的教学评价实践176

6.3.1面向学习过程的评价176

6.3.2面向学习资源的评价179

思考练习185

参考文献185

活动篇189

模块一 了解教育技术的概念、产生及其发展189

模块二 探讨各种学习理论的实践指导意义193

模块三 图形化教育技术的理论基础197

模块四 了解各种教学媒体及使用方法202

模块五 多媒体课件案例分析208

模块六 闪亮你的教学设计211

模块七 了解信息化教育219

模块八 信息化教案评价会221

模块九 策划召开研讨会223

资源篇229

资源一 本课程安排229

资源二 教育技术能力标准230

资源三 学习风格量表242

资源四 信息化教案模板245

资源五 评价量规范例255