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第一章 护理学与护理专业1

第一节 护理学的形成与发展1

一、西方护理学的形成与发展1

二、中国护理学的形成与发展4

第二节 护理学概述6

一、护理学的概念与性质6

二、护理学的范畴7

三、护理学的目标与任务9

四、护理工作方式9

第三节 护理专业10

一、护理专业的特征10

二、护理专业学术团体11

三、护理专业发展方向12

第四节 学习护理学导论的意义与方法14

一、学习护理学导论的意义14

二、学习护理学导论的方法14

本章小结15

课后思考15

第二章 护理学的基本概念16

第一节 人16

一、人的基本特性16

二、人的自我概念18

三、护理中人的范畴19

第二节 健康19

一、健康及其相关概念20

二、影响健康的因素21

三、健康相关的生活质量23

四、疾病24

五、健康模式27

第三节 环境28

一、环境的概念与范畴28

二、环境对健康的影响28

三、护理与环境的关系29

第四节 护理30

一、护理的概念30

二、护理的内涵32

三、护理与健康的关系32

本章小结33

课后思考33

第三章 护士素质34

第一节 护士的基本素质34

一、概述34

二、护士素质的基本内容35

三、护士素质的形成与提高37

第二节 护士的行为规范37

一、护士的语言行为规范37

二、护士的非语言行为规范39

第三节 护理工作中的常用思维方法41

一、系统思维41

二、逻辑思维42

三、批判性思维44

四、循证思维47

本章小结49

课后思考49

第四章 医疗卫生服务体系51

第一节 我国医疗卫生服务体系51

一、我国医疗卫生服务体系的组织结构和功能51

二、城乡医疗卫生网53

三、我国护理组织系统55

第二节 医院56

一、医院的性质56

二、医院的任务56

三、医院的类型58

四、医院的组织结构59

第三节 社区60

一、社区卫生服务60

二、社区护理62

本章小结63

课后思考64

第五章 护士与病人65

第一节 角色理论概述66

一、角色的基本概念66

二、角色的特征66

三、角色转变与角色适应67

第二节 护士角色67

一、现代护士的角色67

二、护士的权利与义务69

三、护士的资历要求与分类71

第三节 病人角色72

一、病人角色特征72

二、病人的权利与义务75

三、常见的病人角色适应问题77

四、影响病人角色适应的因素79

五、护士在促进病人角色适应中的作用79

本章小结80

课后思考80

第六章 护理学相关理论81

第一节 系统理论81

一、概述81

二、系统理论在护理中的应用83

第二节 需要理论84

一、概述84

二、需要层次理论85

三、需要理论在护理中的应用87

第三节 压力与适应理论88

一、压力理论88

二、适应理论91

三、压力与适应理论在护理中的应用92

第四节 成长与发展理论93

一、概述93

二、成长与发展理论在护理中的应用96

本章小结96

课后思考97

第七章 护理理论与模式98

第一节 奥瑞姆的自理理论98

一、奥瑞姆的自理理论99

二、奥瑞姆自理理论与护理的四个基本概念101

三、奥瑞姆的自理理论在护理中的应用102

第二节 罗伊的适应模式103

一、罗伊的适应模式103

二、罗伊适应模式与护理的四个基本概念105

三、罗伊的适应模式在护理中的应用106

第三节 纽曼的系统模式106

一、纽曼的系统模式107

二、纽曼的系统模式与护理的四个基本概念109

三、纽曼的系统模式在护理中的应用109

本章小结110

课后思考110

第八章 护理程序111

第一节 概述112

一、护理程序的发展历史112

二、护理程序的概念和特征112

三、护理程序的理论基础113

第二节 护理程序的步骤113

一、护理评估113

二、护理诊断116

三、护理计划120

四、护理实施123

五、护理评价125

第三节 整体护理126

一、整体护理的概念126

二、整体护理的发展背景126

三、整体护理的思想内涵127

本章小结128

课后思考128

第九章 护理与法律129

第一节 概述129

一、法律的概念与特征130

二、护理法规的概念与分类130

三、护理立法的意义与基本原则131

第二节 护理相关法律法规132

一、护士执业注册132

二、护理实践中的相关法律法规134

第三节 护理违法的种类与责任137

一、护理违法的种类137

二、护理违法的责任138

三、医院护理质量缺陷与管理139

第四节 护理工作常见的法律问题与应对140

一、护理工作中常见的法律问题140

二、举证责任倒置与护士的法律责任142

三、护理工作中常见法律问题的应对方法142

本章小结144

课后思考144

第十章 健康教育145

第一节 概述145

一、基本概念145

二、健康教育的意义和目的147

三、健康教育的原则148

四、护士在健康教育中的作用149

第二节 健康教育模式150

一、健康相关行为改变模式150

二、保健教育过程模式153

三、健康促进模式154

第三节 健康教育程序与方法155

一、健康教育程序155

二、健康教育内容159

三、健康教育方法160

本章小结161

课后思考161

第十一章 护理职业防护162

第一节 概述162

一、基本概念162

二、护理职业防护的意义163

三、护理职业防护的原则163

第二节 护理职业伤害因素及防护164

一、生物性因素及防护164

二、物理性因素及防护166

三、化学性因素及防护168

四、心理社会因素及防护170

五、行为及语言因素及防护171

六、运动及功能性因素及防护173

本章小结174

课后思考174

附录175

附录一 入院病人护理评估表175

附录二 NANDA护理诊断一览表——2007～2008年NANDA 186项护理诊断（按NANDA分类法Ⅱ排列）177

中英文名词对照索引183

参考文献187