图书介绍

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解读后现代主义教育思想
  • 燕良轼著 著
  • 出版社： 广州：广东教育出版社
  • ISBN：9787540672218
  • 出版时间：2008
  • 标注页数：179页
  • 文件大小：20MB
  • 文件页数：190页
  • 主题词：后现代主义－教育思想－研究

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图书目录

第一章 一个徘徊在20世纪欧洲的幽灵1

一 后现代主义的命名1

二 后现代主义的两种主要风格4

三 后现代主义的思维特征6

四 后现代主义与教育观念变革21

第二章 后现代主义教育目的观23

一 本质目的论与约定目的论23

二 外在目的论与内在目的论24

三 结果目的论与过程目的论26

四 单一目的论与多元目的论26

五 培养精英还是培养公民28

六 培养完人还是具有个性的人30

七 培养模式化人还是多样化人34

八 一次性完成的人还是终身学习的人36

九 理性目的与非理性目的38

十 人性不变论与人性可变论39

十一 过程性目的与结果性目的41

第三章 后现代主义知识观43

一 知识与知识观43

二 两种知识观之比较52

三 后现代主义知识观对教育的影响57

第四章 后现代学生观65

一 经典学生观65

二 现代学生观68

三 后现代学生观72

第五章 后现代视野中的学习观78

一 合作学习的观点78

二 研究性学习的观点83

三 建构主义学习的观点90

四 终身学习的观点113

第六章 后现代视野的课程观117

一 传统的课程观117

二 后现代课程观127

第七章 后现代视野中的教学观134

一 现代教学观的特征134

二 后现代教学观的特征143

三 后现代课堂教学设计151

第八章 后现代主义师生观155

一 现代主义师生关系及特征155

二 后现代主义师生关系建构162

参考文献174

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