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目录1

第一章 语料库语言学简介1

1.1 语料库语言学的发展历程1

1.2 语料库的类型3

1.3 语料库的检索工具6

第二章 语料库语言学的研究层面与方法9

2.1 语言结构层面10

2.1.1 辨析近义词10

2.1.2 调查短语结构的搭配模式11

2.1.3 探讨意念的表达形式15

2.2 语篇结构层面17

2.2.1 构建口语篇章结构词的分析模式17

2.2.2 构建篇章类型的语言特征模式19

2.2.3 分析语音语调的语篇功能22

2.3 话语行为层面25

2.3.1 对插话行为的综合描述25

2.3.2 对医生-病人会话的语用分析30

2.4.1 诗歌作品的赏析34

2.4 文学作品分析34

2.4.2 两种文体风格的对比38

2.5 研究方法小结42

第三章 语料库与英语教育教学45

3.1 语料库与教学资源45

3.2 语料库与教学大纲设计及教材编写47

3.2.1 利用语料库信息检验教学大纲的语法排序48

3.2.2 利用语料库信息编排教学内容49

3.2.3 利用语料库信息调整教学内容的重点50

3.3 语料库直接用作课堂教材51

3.3.1 从报刊语料库辑选阅读资料51

3.3.2 归纳新闻题材的语篇框架和修辞特征52

3.3.3 通过报刊语料库学习词汇53

3.4 基于语料库开发多媒体教学课件53

第四章 语料库与课堂教学57

4.1 语料库应用于课堂教学的理论基础57

4.2.1 堂上即席制作的语境共现59

4.2 语料库与词汇教学59

4.2.2 学习叙事口语中的常见词62

4.2.3 基于语境共现设计的词汇学习活动64

4.2.4 利用语料库设计词汇测试78

4.2.5 小结80

4.3 语料库与语法教学81

4.3.1 基于语料库的语法教学设计81

4.3.2 小结90

4.4 语料库与语音教学90

4.4.1 学习划分英语语调单位91

4.4.2 学习重音和语调模式91

4.4.3 利用真实语料解决学习者的语音问题92

4.5 语料库与文体学教学93

4.6 语料库与阅读分析课教学96

第五章 语料库与教学研究101

5.1 语料库应用于教学研究的理论基础101

5.2.1 对不同教材的词汇对比分析102

5.2 基于语料库的教材研究102

5.2.2 利用语料库分析教材的话题分布104

5.2.3 利用语料库探讨语法内容的排序106

5.2.4 利用语料库评估练习的类型与层次107

5.3 基于语料库的课堂话语研究108

5.3.1 从话轮角度分析课堂师生会话109

5.3.2 对教师课堂提问话语的分析110

5.3.3 对课堂中磋商式话语语段的分析112

5.4.1 语料库对中介语研究的意义115

5.4 基于学习者语料库的中介语研究115

5.4.2 学习者的英语差错类型调查117

5.4.3 分析学习者对英语连接语的使用120

5.4.4 开发英语学习工具软件124

结语 语料库语言学发展的前景127

参考文献129

附录A 国外部分语料库的内容结构及附码标记说明141

附录B 国外部分语料库检索工具的使用说明179