图书介绍

教育学通论2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

徐厚道主编著
出版社：北京：北京工业大学出版社
ISBN：7563913106
出版时间：2003
标注页数：350页
文件大小：14MB
文件页数：360页
主题词：教育学－高等学校－教材

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图书目录

第一章教育的概念与历史形态1

第一节教育的概念1

第二节教育的历史形态6

第三节素质教育15

第二章教育学的基本问题23

第一节教育学的研究对象及学科性质23

第二节教育学发展简史26

第三节学习与研究教育学的意义37

第四节学习与研究教育学的方法40

第三章教育与人的发展47

第一节人的发展的概念47

第二节影响个体发展的基本因素51

第三节教育与身心发展规律的谐适58

第四节教师的学生观63

第一节教育与经济73

第四章教育与社会发展73

第二节教育与政治82

第三节教育与文化90

第五章教育制度98

第一节教育制度的意义与制定依据98

第二节我国的基本教育制度101

第三节学校的法律问题113

第一节教育目的的意义121

第六章教育目的121

第二节确立教育目的的依据123

第三节我国的教育目的129

第四节全面发展教育的组成部分135

第七章教师141

第一节教师身份的确定141

第二节教师的地位、作用与劳动特点144

第三节教师的素养149

第一节课程的意义164

第八章课程164

第二节课程的制约因素与改革趋势169

第三节课程的设计与实施180

第九章教学理论与教学原则186

第一节教学的意义与任务186

第二节教学过程及其规律194

第三节教学原则200

第十章教学方法与教学模式213

第一节教学方法概述213

第二节常用的教学方法218

第三节教学方法的选择和应用231

第四节教学模式234

第十一章教学组织形式与教学实务243

第一节教学组织形式243

第二节教学实务252

第一节德育的意义263

第十二章德育的理论与实施263

第二节德育的目标与内容268

第三节德性形成和德育过程的基本规律272

第四节德育的原则与心理策略275

第五节德育的实施284

第十三章班主任工作293

第一节班主任概述293

第二节班集体的建设与管理295

第三节班主任工作的要项311

第十四章家庭教育320

第一节家庭教育的内涵及其一般特征320

第二节家庭教育的作用324

第三节家庭教育的任务和良好家庭教育的条件328

第四节家庭教育的原则和方法333

参考文献348