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第一章 学前儿童发展1

第一节 学前儿童发展概述1

一、儿童发展的概念1

二、儿童发展的阶段及其主要特点1

三、影响学前儿童心理发展的因素2

四、学前儿童心理研究的理论流派5

第二节 学前儿童的身心发展10

一、学前儿童身体的发展10

二、婴幼儿心理的发展12

第三节 幼儿身体发育与动作发展13

一、身体的发育13

二、动作发展的规律14

三、影响动作发展的因素15

第四节 学前儿童心理发展的年龄特征16

一、心理发展的年龄特征的概念16

二、学前儿童心理发展的含义与趋势17

三、儿童心理发展的基本特点18

四、幼儿心理发展的主要特征19

第五节 幼儿认知发展23

一、学前儿童注意和感知觉的发展23

二、幼儿感知觉的发展26

三、学前儿童记忆的发展30

四、幼儿想象与创造力的发展33

五、幼儿思维的发展36

六、学前儿童智力的发展40

七、幼儿言语的发展42

第六节 幼儿情绪与情感的发展45

一、情绪情感的含义45

二、幼儿的基本情绪情感46

三、幼儿情绪和情感的发展48

四、幼儿情绪情感发展的特点51

五、幼儿情绪情感的培养51

六、幼儿意志的发展53

七、促进学前儿童良好意志品质发展的策略54

第七节 幼儿个性、社会性的发展55

一、幼儿个性的发展55

二、幼儿社会性的发展65

第八节 幼儿的个体差异74

一、幼儿个体差异的类型74

二、个体差异形成的原因75

三、针对个别差异的适宜性教学75

第九节 学前儿童心理研究方法76

一、儿童发展研究设计76

二、儿童发展研究的基本方法77

第十节 幼儿身心发展中的常见问题及预防83

一、发育迟缓83

二、肥胖83

三、佝偻病84

四、营养性贫血85

五、弱视85

六、吮吸手指86

七、咬指甲癖86

八、口吃87

九、遗尿症87

十、夜惊88

十一、恐惧症88

十二、缄默症88

十三、儿童自闭症89

十四、儿童多动症89

十五、攻击性行为90

第二章 学前教育原理91

第一节 教育的概述91

一、教育的含义91

二、教育的本质92

三、教育的目的95

四、教育与政治、经济及人之间的关系100

第二节 学前教育103

一、学前教育概述103

二、学前教育的发展108

三、学前教育的价值111

四、幼儿教育的意义112

五、我国学前教育的目标、任务及实施113

六、我国学前教育的改革与发展117

第三节 中外学前教育的发展119

一、中外学前教育发展简史119

二、著名学前儿童教育思想125

第四节 学前教育的原则与特点132

一、学前教育的原则132

二、学前教育的基本特点141

第五节 幼儿园班级管理142

一、幼儿园班级的基本结构142

二、幼儿园班级的组织特征、功能及影响因素143

三、幼儿园班级管理环节144

四、幼儿园班级管理体系145

第六节 《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读149

一、《纲要》总则部分解读149

二、《纲要》教育内容与要求部分解读149

三、《纲要》组织与实施部分解读153

四、《纲要》对幼儿园教育活动评价方面的要求155

第三章 生活指导157

第一节 幼儿园一日生活157

一、幼儿园一日活动组织规范的出发点157

二、幼儿园一日活动组织规范的特点157

三、幼儿园一日活动安排中须正确处理的几个关系158

四、幼儿园一日活动的教育价值158

五、幼儿园一日生活的主要环节159

六、幼儿园一日生活的教育意义163

第二节 托幼园所保健的意义和任务163

一、托幼园所卫生保健工作的意义163

二、托幼园所卫生保健工作的任务164

三、保健室的职责164

第三节 幼儿生活常规教育164

一、幼儿生活常规教育的概念164

二、幼儿生活常规教育的内容及要求165

三、培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法165

第四节 托幼园所保健166

一、健康检查166

二、制定合理的生活日程168

三、提供合理的膳食170

四、建立体格锻炼制度172

五、传染病管理174

六、安全措施180

七、建筑设备卫生183

八、幼儿营养知识185

第五节 幼儿常见的突发事件应急处理189

一、幼儿常见安全问题的原因及处理189

二、幼儿常见安全问题的预防措施191

三、突发事件的应急处理192

第四章 环境创设193

第一节 幼儿园环境概述193

一、幼儿园环境的概念193

二、幼儿园环境的分类193

三、影响幼儿园环境质量的主要因素194

四、幼儿园环境创设的目标195

第二节 幼儿园环境创设的重要性、原则和方法策略196

一、幼儿园环境创设的重要性196

二、幼儿园环境创设的原则196

三、幼儿园环境创设的方法204

四、幼儿园环境创设的总体策略215

第三节 幼儿园活动区环境创设218

一、幼儿园活动区的概念218

二、常设活动区的分类218

三、常设活动区的功能218

四、幼儿园活动区的创设220

五、常设活动区的环境创设222

六、临时活动区的环境创设228

第四节 幼儿园心理环境创设228

一、幼儿园心理环境创设的意义228

二、幼儿园心理环境的创设要求229

三、心理环境对幼儿发展的影响230

四、教师言行在幼儿心理环境形成中的重要作用230

第五节 幼儿园环境创设的指导231

一、环境创设对幼儿发展的影响231

二、教师在幼儿心理环境中的作用232

第六节 幼儿园与家庭、社区的合作234

一、幼儿园与家庭的合作234

二、幼儿园与社区的合作238

第五章 游戏活动的指导242

第一节 幼儿园游戏活动概述242

一、幼儿园游戏的界定242

二、幼儿园游戏的种类242

第二节 幼儿游戏活动的价值244

一、促进幼儿体力的发展244

二、促进幼儿智力的发展244

三、促进幼儿创造力的发展245

四、促进幼儿情感的发展246

五、促进幼儿社会性的发展246

六、促进幼儿美感的发展247

第三节 幼儿游戏活动的准备247

一、设定游戏时间247

二、布置游戏空间248

三、提供游戏材料249

四、丰富知识经验249

第四节 幼儿游戏活动的指导250

一、幼儿各年龄阶段的游戏特点250

二、教师对幼儿游戏的指导策略251

三、教师对幼儿游戏的介入251

四、幼儿园各类游戏活动的指导253

第六章 教育活动的组织与实施256

第一节 幼儿园教育活动概述256

一、幼儿园教育活动的概念256

二、幼儿园教育活动的类型256

三、幼儿园教育活动的原则257

四、幼儿园教育活动的方法258

五、幼儿园教育活动目标的确定259

六、幼儿园教育活动的内容与方式260

七、幼儿园教育活动方案的设计261

八、幼儿园教育活动的指导263

第二节 幼儿园健康教育264

一、幼儿园健康教育的概念与意义264

二、幼儿园健康教育的总目标264

三、各年龄班具体的健康教育目标264

四、幼儿园健康教育的内容265

五、幼儿园健康教育的教育方法266

六、幼儿园健康教育活动的设计与指导266

第三节 幼儿园语言教育269

一、语言教育的意义269

二、幼儿园语言教育的总目标269

三、幼儿园语言教育的内容269

四、幼儿园语言教育活动的类型270

五、幼儿园语言教育的教育方法274

六、幼儿园语言教育活动的设计与指导274

第四节 幼儿园社会教育277

一、幼儿园社会教育的概念277

二、幼儿园社会教育的目标277

三、幼儿园社会教育的内容277

四、幼儿园社会教育的教育方法278

五、幼儿园社会教育的设计与指导280

第五节 幼儿园科学教育281

一、幼儿园科学教育的概念281

二、幼儿园科学教育的总目标281

三、幼儿园科学教育的内容281

四、幼儿园科学教育的教育方法282

五、幼儿园科学教育活动的设计与指导283

第六节 幼儿园数学教育289

一、幼儿园数学教育总目标289

二、幼儿园数学教育各年龄阶段目标289

三、幼儿园数学教育的内容290

四、幼儿园数学教育的途径与方法291

五、幼儿园数学教育活动的设计与指导292

第七节 幼儿园音乐教育294

一、幼儿园音乐教育的含义294

二、幼儿园音乐教育的总目标294

三、幼儿园音乐教育的内容294

四、幼儿园音乐教育的教育方法296

五、幼儿园音乐教育活动的设计和指导297

第八节 幼儿园美术教育300

一、幼儿园美术教育的概念300

二、幼儿园美术教育活动的形式300

三、幼儿园美术教育的目标300

四、幼儿园美术教育活动的内容303

五、幼儿园美术教育活动的教育法305

六、幼儿园美术教育活动的组织与指导306

第九节 整合教育活动模式308

一、概念308

二、整合教育活动模式的特点309

三、整合教育的前提309

第七章 教育评价311

第一节 幼儿园教育评价概述311

一、幼儿园教育评价的内涵311

二、幼儿园教育评价的作用312

三、幼儿园教育评价的功能312

四、幼儿园教育评价的类型313

五、幼儿园教育评价的理论模式315

第二节 幼儿园教育评价的原则与目的320

一、幼儿园教育评价的原则320

二、幼儿园教育评价的目的322

第三节 幼儿园教育评价的方法与内容323

一、幼儿园教育评价的方法323

二、幼儿园教育评价的内容323

第四节 幼儿园教育评价的反思与建议324

一、教育评价的反思324

二、幼儿园教育评价的建议325

附录：《保教知识与能力》（幼儿园）考试大纲326