图书介绍

2011年版义务教育课程标准解读 初中生物2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

2011年版义务教育课程标准解读 初中生物
  • 全国中小学教师继续教育网组编 著
  • 出版社： 北京：中国轻工业出版社
  • ISBN：9787501991662
  • 出版时间：2013
  • 标注页数：218页
  • 文件大小：29MB
  • 文件页数：226页
  • 主题词：生物课－初中－教学参考资料

PDF下载


点此进入-本书在线PDF格式电子书下载【推荐-云解压-方便快捷】直接下载PDF格式图书。移动端-PC端通用
种子下载[BT下载速度快]温馨提示：（请使用BT下载软件FDM进行下载）软件下载地址页直链下载[便捷但速度慢]  [在线试读本书]   [在线获取解压码]
点击复制MD5值：4bdfb808b560face157f2e3fbf374d08

下载说明

2011年版义务教育课程标准解读 初中生物PDF格式电子书版下载

下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。

点击复制85GB完整离线版磁力链接到迅雷FDM等BT下载工具进行下载  详情点击-查看共享计划
建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！

（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

图书目录

专题一 生物学课程标准修订解读2

话题1 课程标准实施十年的成果与问题2

话题2 课程标准的修订解读15

专题二 例析生物学课程标准中的“重要概念”45

话题1 生物学重要概念及意义45

话题2 “生物的多样性”主题重要概念例析66

话题3 针对“凸显重要概念的传递”，教师的应对策略79

专题三 理解“科学探究”实践“科学探究”82

话题1 理解科学探究和探究性学习83

话题2 实践科学探究和探究性学习88

专题四 理解“关注重要概念的学习”的教学建议108

话题1 基于生物学概念教学的思考——实施教学行为的依据108

话题2 探讨生物学重要概念的教学——落实《生物学课程标准》教学建议124

话题3 关注学习生物学概念的过程——切实达到预期的教学效果139

专题五 生物课程资源开发与利用——广泛利用社区课程资源154

话题1 为什么要开发课程资源154

话题2 生物课程资源的类型和教育价值159

话题3 社区生物课程资源的开发与利用164

话题4 生物课程资源开发与利用的实例174

专题六 “重视检测学生知识目标的达成”评价建议解读182

话题1 为什么要增加“重视检测学生知识目标的达成”的评价建议182

话题2 如何检测学生知识目标的达成200

话题3 怎样通过纸笔测验检测学生知识目标的达成205

热门推荐