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第一章 绪论1

一、领导、领导者、领导人才1

二、领导人才学的兴起15

三、现代领导人才的新形象22

四、研究领导人才的主要方法26

第二章 领导人才的道德品质32

一、坚定的政治抱负和远大的革命理想32

二、强烈的事业心和高度的责任感37

三、勤奋好学精神和苦干实干作风41

四、领导人才应有的职业道德44

第三章 领导人才的远见卓识50

一、识的含义50

二、识的特征57

三、掌握科学的认识观59

四、识的重要作用62

五、求“识”的途径71

六、影响“识”的几个具体问题76

第四章 领导人才的专门才能82

一、领导人才应具有的专门才能83

二、才能的重要作用94

三、才能的锻炼与培养98

第五章 领导人才的知识结构108

一、领导人才应具有的知识和知识结构109

二、知识和知识结构的作用118

三、努力建造“最佳知识结构”122

四、需要澄清的几个具体问题127

第六章 领导人才的身体素质132

一、身体素质的含义132

二、身体素质的作用143

三、健体的“诀窍”145

第七章 提高领导素养的若干问题148

一、正确认识内在因素之间的辩证关系148

二、领导人才应具有的心理品质150

三、新时期领导人才应具有的新观念153

四、新时期领导人才应掌握高超的领导艺术167

第八章 领导人才成长的外在因素173

一、大环境对领导人才成长的作用174

二、中环境对领导人才成长的作用179

三、小环境对领导人才成长的作用184

四、领导人才对客观环境的主观能动作用195

第九章 领导班子的“最佳群体结构”201

一、领导班子群体结构的涵义202

二、领导人才群体的“硬结构”205

三、领导人才群体的“软结构”227

第十章 怎样实现领导班子结构优化242

一、领导班子的结构优化原则242

二、实现领导班子结构优化的有关问题255

一、怎样调动上级的积极性275

第十一章 怎样协调人际关系-成才方法之一275

二、怎样调动下级的积极性295

三、怎样协调同级之间的关系308

第十二章 怎样处理各种事情-成才方法之二319

一、领导者的职责和“处事”原则319

二、不断提高决策水平333

三、学会“弹钢琴”的艺术350

四、“处事”中的时间运筹362

一、几种主要的人才现象366

第十三章 领导人才的成长规律366

二、领导人才成长的一般规律373

三、领导人才辈出的社会规律382

附录：关于知识分子领导干部的成才问题(三篇)399

一、选配领导班子应怎样合理使用知识分子(节录)401

二、知识分子领导干部当前面临的新问题及其对策411

三、尽快改善知识分子拔尖人才的人际环境425

后记442