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前言1

专论3

失语与关爱&谢丽芳3

传递者的责任与反思9

当代美术博物馆在儿童美术教育中的作用&李绪洪9

蹲下来看儿童&徐淳15

我们做什么？我们怎么做？&陈卫和19

呼唤欢乐少年&黎丹23

大山里的希望&刘宇新27

来自心灵的图式33

心灵图式&吴尚学33

湘西原生态儿童画考察&谢丽芳37

幼儿生活形态的视觉日记&杜梁43

重庆学前儿童的画&戴文48

珠海启雅幼儿园孩子的世界&张笑49

儿童与艺术&罗珍51

科技教育与艺术教育相结合的探索&深圳南山区机关幼儿园54

儿童的一百种语言59

弘扬传统民间文化 开发现代陶艺教育&华斌59

怎样激发和提高儿童的绘画兴趣&戴朝亮65

寓剪纸教学于游戏之中&谷中和71

油画在小学的启蒙&孟科76

“蒲公英行动”少儿美术教育专项课题&中国美术家协会少儿美术艺委会81

湘西民间锉花的传承与儿童锉花的异化&徐峰 刘克江84

发掘民族资源 启迪学生思维&姚宁87

山里孩子的艺术&陈秀满90

有特色的课程资源&龙俊江92

把民间美术引入课堂教学&李开奇94

与艺术对话的孩子97

安康儿童画方法论&杨峰 剑平曹康张笑97

游戏精神与儿童水墨&史方方101

我的电脑美术教学观&龙念南106

拉长我们的视平线&张笑111

真率水墨&薛金炜116

艺术·情感·环境&陈怡宁121

少儿美术教育的一点思考&孙霞 赵家兴125

儿童美术文化特征研究摘选&顾瑛128

校外“十字架式”专题性儿童美术综合课程的设置与学习&罗珍131

“铭记”、天性与美术教育&关小蕾134

我们生活的城市&广州市少年宫136

透视卡通一代&习之141

自我认定的儿童145

儿童艺术对社区发展的重要性&叶蕾蕾145

法国巴黎容坎幼儿园的教育方针ECOLE MATERNELLED’APPLICATION JONCKIND PARIS&（法国）Dominique Blanc曹丹译150

鼓励多元体验 启发自我创造&梁小燕153

对民间艺术的探索&马来西亚八打灵启迪学院157

儿童美术教学与创意&谭淑娟159

香港儿童画&李志雄161

香港行HONG KONG HUNT&徐罗国彦162

香港中学美术课程习作文本&郑邵麟 谢礼瀚168

结束语171