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成长的脚步1

一、使命意识：我生命的原动力1

二、语文教育：为伊消得人憔悴4

三、学校建设：站在制高点上的求索13

四、培养青年教师：化作春泥更护花18

我的教育教学观25

一、我心中的教育25

（一）全面育人观：我的基础教育观25

（二）放飞理想的事业：我的教师职业观32

（三）学习的主人：我的学生观37

（四）追求综合效应：我的基础教学观41

（五）追求高尚的教育境界：我的学校发展观47

二、我的语文教育观54

（一）人文说：我的语文性质观55

（二）教文育人：我的语文教学观64

（三）走向广阔天地：我的大语文观70

（四）营造“磁力”效应：我的语文学习兴趣说75

（五）培养“发现者”：语言和思维训练的核心说81

三、我的语文教学追求86

（一）大象无形：我追求的语文教学风格86

（二）立体多维无恒：我的课堂教学特点92

（三）拨动心灵琴弦：给学生以审美享受96

（四）呼唤“文化”之魂：培养情感、态度、价值观102

（五）让课堂充满魅力：我的教学语言104

我的教学实践110

一、拒绝重复自我：《春》的教学实践110

二、多元、立体、网络化：《晋祠》教学案例138

三、探究力培养：《变色龙》教学实践163

四、观察与思考：《课余》作文讲评实录189

说不尽的于漪209

一、一身正气，为人师表：权威评说209

二、大师、导师、恩师：青年教师谈于漪224

三、大育有声，大爱无言：学生、家人如是说236

附录·耕耘·拾穗·探珠——主要成果一览241

后记245