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第1章 现代教育技术概述1

1.1 教育技术1

1.1.1 教育技术的发展和演变1

1.1.2 教育技术的定义2

1.1.3 教育技术的研究对象2

1.1.4 教育技术的研究内容3

1.2 现代教育技术4

1.2.1 现代教育技术的定义4

1.2.2 现代教育技术的内涵5

1.2.3 现代教育技术的指导思想5

1.2.4 现代教育技术与视听教育、电化教育6

1.3 现代教育媒体6

1.3.1 媒体与教育媒体6

1.3.2 现代教育媒体及其特点6

1.4 现代教育技术的发展概况7

1.4.1 国外现代教育技术的发展7

1.4.2 我国现代教育技术的发展9

1.4.3 现代教育技术的发展趋势11

第2章 现代教育技术的理论基础14

2.1 视听教育理论14

2.1.1 经验之塔14

2.1.2 “经验之塔”理论要点16

2.2 学习理论16

2.2.1 行为主义的学习理论（联结主义学习理论）16

2.2.2 认知主义的学习理论17

2.2.3 建构主义的学习理论17

2.3 传播理论18

2.3.1 拉斯威尔（LassWll）传播理论18

2.3.2 香农（Shannon）的传播理论18

2.3.3 韦斯特莱传播理论19

2.4 系统理论20

2.4.1 信息论与教学20

2.4.2 控制论与教学20

2.4.3 系统论与教学20

2.4.4 系统科学理论对教育实践的指导作用21

第3章 现代教育技术与新课程改革23

3.1 新课程改革23

3.1.1 新课程改革的时代背景23

3.1.2 新课程的培养目标23

3.1.3 基础教育课程改革的目标23

3.1.4 新课程教学改革24

3.2 现代教育技术的运用25

3.2.1 利于实现新课程的目标25

3.2.2 跨越时空界限，提供模拟场景25

3.2.3 激发学生的学习兴趣25

3.2.4 充分发挥有效认知工具的作用26

3.2.5 实现交互性在教学目标的导向性作用26

3.2.6 实现对教学最有效的组织与管理26

3.2.7 增大课堂信息容量和教师控制教学信息的灵活性26

3.2.8 促进教师主导作用和学生主体作用的充分发挥27

3.2.9 充分发挥个性化的训练方式推动因材施教27

3.2.10 发展学生创新思维28

3.2.11 利于促进学生学习方式的变革28

3.2.12 实现课堂教学有效及时的反馈、矫正28

3.2.13 运用现代教育技术应遵循的原则28

3.3 新课程教学模式29

3.3.1 教学模式的含义29

3.3.2 教学模式的结构29

3.3.3 运用教学模式应注意的问题30

3.3.4 新课程主要教学模式30

第4章 现代教育媒体39

4.1 幻灯机39

4.1.1 幻灯机的原理和构造39

4.1.2 幻灯机的种类40

4.1.3 幻灯机的使用与维护41

4.2 投影器42

4.2.1 投影器的原理和构造42

4.2.2 投影器的使用和维护43

4.3 录音机44

4.3.1 录音机的工作原理和结构44

4.3.2 录音机的选择和使用46

4.3.3 磁带47

4.4 投影机48

4.4.1 投影机的种类与性能48

4.4.2 投影机的使用49

4.4.3 投影机的维护与保养52

4.5 视频展示台52

4.5.1 接插口、开关、按钮的功用52

4.5.2 使用调节53

4.6 数码照相机54

4.6.1 数码照相机的基本结构及工作原理54

4.6.2 数码照相机的使用57

4.7 多媒体教室58

4.7.1 多媒体教室基本组成58

4.7.2 多媒体教室设备59

4.7.3 多媒体教室设备的安装与连接59

4.7.4 多媒体教室的正确使用60

4.8 语言实验室61

4.8.1 语言实验室的类型与结构61

4.8.2 语言实验室的功能64

4.8.3 语言实验室的教学应用65

4.8.4 使用语言实验室教学应注意的问题67

第5章 计算机应用基础68

5.1 中英文录入基础68

5.1.1 计算机系统的组成68

5.1.2 计算机的工作原理69

5.1.3 数据在计算机中的表示71

5.2 汉字输入法76

5.2.1 汉字输入法的种类77

5.2.2 汉字输入法的安装与删除79

5.2.3 智能ABC中文输入法的使用80

5.3 文档编辑软件、数学符号、图表、图形的做法83

5.3.1 认识Word 200383

5.3.2 插入符号和数学公式及MathType的简单使用87

5.3.3 数学公式编辑工具MathType的使用90

5.3.4 在Word文档中插入数学图形91

5.3.5 插入简单的图表92

第6章 PowerPoint 2003的使用96

6.1 PowerPoint的基本操作96

6.1.1 PowerPoint的启动和退出96

6.1.2 PowerPoint的窗口97

6.1.3 PowerPoint演示文稿的视图模式97

6.2 制作幻灯片的基本操作98

6.3 设计模板100

6.4 幻灯片色彩和背景100

6.5 幻灯片的切换102

6.5.1 手动幻灯片的切换102

6.5.2 定时切换幻灯片103

6.6 幻灯片动画效果的设置104

6.7 旁白的录制106

6.8 演示文稿的屏幕放映107

6.9 演示文稿的打包与解包107

第7章 “几何画板”与教学课件的制作110

7.1 画板工具110

7.2 菜单栏110

7.2.1 文件菜单110

7.2.2 编辑栏113

7.2.3 显示115

7.2.4 构造菜单117

7.2.5 变换菜单118

7.2.6 测算菜单120

7.2.7 图面菜单122

7.3 “几何画板”的应用实例123

7.3.1 利用“几何画板”实现圆柱体动态教学123

7.3.2 让立体图转起来124

7.3.3 验证圆弧的三项比值相等125

7.3.4 验证正弦定理127

第8章 Internet应用基础与网络资源的获取129

8.1 Internet基础知识简介129

8.1.1 Internet发展概述129

8.1.2 了解TCP/IP协议129

8.1.3 Internet常用服务130

8.1.4 了解Internet服务提供商（ISP）131

8.2 调制解调器的安装与设置131

8.2.1 调制解调器的安装131

8.2.2 调制解调器的设置135

8.3 建立Internet连接138

8.4 使用IE浏览器畅游Internet143

8.4.1 使用IE 6.0浏览Web网页143

8.4.2 脱机阅读Web网页145

8.4.3 保存Web网页中的精美图片145

8.4.4 将图片发送给其他人146

8.4.5 查看历史记录146

8.4.6 查看Web网页的源文件147

8.4.7 改变Web网页的文字大小148

8.4.8 解决显示乱码问题148

8.4.9 同步更新脱机Web页148

8.5 设置IE浏览器149

8.5.1 更改启动IE浏览器时的默认主页149

8.5.2 设置历史记录的保存时间150

8.5.3 进行Internet安全设置150

8.5.4 设置隐私152

8.5.5 限制浏览的内容153

8.6 如何通过网络获取有用的信息155

第9章 媒体组合与教学设计160

9.1 媒体组合教学的概述160

9.1.1 媒体组合教学的作用160

9.1.2 媒体组合教学的原则160

9.2 媒体组合教学设计的基本方法与过程161

9.2.1 媒体组合教学设计的概念161

9.2.2 媒体组合教学设计原则161

9.2.3 媒体组合教学设计的过程模式162

9.3 媒体组合课堂教学结构的优化177

9.3.1 设计教学过程的形式177

9.3.2 设计教学过程的最优化182

第10章 教学课件的制作与应用案例——数学篇186

10.1 教学课件的制作与应用案例1——导数的概念186

10.1.1 支持软件——PowerPoint 2003186

10.1.2 本实例在制作中将用到的知识186

10.1.3 制作思路187

10.1.4 制作过程187

10.1.5 课件的操作207

10.1.6 课件的作用209

10.2 教学课件的制作与应用案例2——抛物线209

10.2.1 制作思路209

10.2.2 制作过程209

10.3 教学课件的制作与应用案例3——换元积分法224

10.3.1 制作思路225

10.3.2 制作过程225

第11章 教学课件的制作与应用案例——英语篇229

11.1 教学课件的制作与应用案例1——“The Missing Monarchs”229

11.1.1 如何建立PowerPoint演示文档229

11.1.2 如何制作幻灯片230

11.1.3 制作扉页232

11.1.4 制作正文235

11.1.5 尾页的制作252

11.1.6 如何给幻灯片添加放映效果254

11.2 PowerPoint课件制作实例2——“Transforming Mars”263

11.2.1 制作思路263

11.2.2 制作过程263

11.3 教学课件的制作与应用案例3——“Have you seen the tree？”279

11.3.1 启动PowerPoint 2003280

11.3.2 制作首页280

11.3.3 制作正文281

第12章 教学课件的制作与应用案例——语文篇287

12.1 PowerPoint课件制作实例——《看云识天气》287

12.1.1 PowerPoint特点287

12.1.2 《看云识天气》课件构思287

12.1.3 幻灯片的放映和调试293

12.1.4 结束语294

12.2 PowerPoint教学课件制作实例2——《春》294

12.2.1 建立文件夹294

12.2.2 启动PowerPoint程序294

12.2.3 制作课件《春》294

12.3 PowerPoint课件制作实例3——《登高》302

12.3.1 制作思路302

12.3.2 制作过程302

参考文献306