图书介绍

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创新教育论
  • 朱永新主编 著
  • 出版社： 南京：江苏教育出版社
  • ISBN：753434154X
  • 出版时间：2001
  • 标注页数：257页
  • 文件大小：11MB
  • 文件页数：266页
  • 主题词：

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图书目录

第一章 创新——民族进步的灵魂1

一 什么是创新1

二 创新的意义8

三 创新工作的基础——创新教育19

第二章 创新教育——教育的真谛25

一 创新教育的内涵25

二 国内外创新教育的研究概况33

三 创新教育的意义40

第三章 创新教育与创新意识的培养49

一 创新意识概述49

二 创新意识的心理结构51

三 创新意识的培养56

第四章 创新教育与创新思维的培养67

一 什么是创新思维67

二 培养学生创新思维的意义71

三 如何培养创新思维75

第五章 创新教育与创新性学习的形成85

一 创新性学习的特点85

二 创新性学习的意义91

三 创新性学习的形成94

四 创新性学习中的技能培养110

第六章 创新教育与创新人格的塑造117

一 创新人格概述117

二 创新人格特征的研究121

三 创新人格的塑造128

第七章 创新教育与创新型教师149

一 创新教育需要创新型教师149

二 创新型教师的素质155

三 创新型教师的实践艺术167

第八章 创新教育与教育创新175

一 教育观念的创新176

二 课程内容的创新180

三 教学方法与手段的创新185

四 教育评价体系及方法的创新191

五 教育管理体制的创新196

一 家庭与创新教育202

第九章 创新教育的环境与氛围202

二 学校与创新教育210

三 社会与创新教育221

第十章 创新教育的实践原则227

一 协同支持性原则227

二 层次推进性原则230

三 全面促进性原则235

四 主导示范性原则238

五 主体参与性原则243

六 弘扬个性化原则248

七 评价多元化原则250

参考文献254

后记256

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