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第一单元总论1

第一章 绪论1

第一节 中学历史教学法的研究对象和研究任务1

第二节 中学历史教学法的研究内容和研究方法6

第二章 中学历史教学的任务12

第一节 对中学历史教学任务的基本认识12

第二节 中学历史知识教学的任务19

第三节 中学历史教学中发展和培养学生的智能24

第四节 中学历史教学中的思想政治教育32

第三章 历史知识的特点和历史教学的原则39

第一节 历史知识的特点39

第二节 中学历史教学的原则47

第四章 中学历史教学过程及其本质特征55

第一节 中学历史教学过程55

第二节 历史概念的形成60

第三节 历史概念的发展和理论概念的形成71

第二单元 课堂教学77

第五章 中学历史教师的备课77

第一节 备课的重要意义和内容77

第二节 钻研教学大纲和分析教材82

第三节 教学自的的拟订87

第四节 中学历史教材的组织和处理90

第五节 教案的编写98

第六章 中学历史课的课堂教学及主要方法120

第一节 历史课课堂教学的类型和结构120

第二节 历史课课堂教学的基本方法126

第三节 文字材料在课堂教学中的引用156

第七章 中学历史课的直观教学163

第一节 直观教学的意义和作用163

第二节 直观教具的分类166

第三节 直观教具的制作和应用168

第四节 中学历史课的电化教学188

第八章 中学历史课的复习、巩固和检查、评定193

第一节 历史知识的复习和巩固193

第二节 历史知识的检查和评定201

第三单元 学习指导211

第九章 学习指导的意义和学习动因的培养211

第一节 中学生学习历史指导工作的意义211

第二节 学习历史动因的培养220

第十章 中学历史学习指导工作的内容和教学法要求234

第一节 中学历史学习指导工作的内容234

第二节 中学历史学习指导的教学法要求244

第十一章 历史学习的质量分析252

第一节 历史学习质量分析的意义及其标准252

第二节 历史学习质量分析的基本方法和要求255

第十二章 第二渠道的组织和开展265

第一节 第二渠道的内容和形式265

第二节 第二渠道的作用和地位272

第三节 第二渠道的组织工作281

第四单元 实习与进修285

第十三章 中学历史课的观摩和评议285

第一节 中学历史课的观摩285

第二节 观摩教学的评议291

第十四章 高师历史系科学生的教育实习298

第一节 教育实习的意义和内容298

第二节 教育实习工作的安排和组织303

第十五章 中学历史教师的进修与科研307

第一节 中学历史教师的进修307

第二节 中学历史教师的教学研究和科学研究309

附1：历史系本科生自学篇目索引312

附2：关于《中学历史教学法》课程的改革330

后记337