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享受阅读 浸润书香第一章　解读“课内海量阅读”课内海量阅读1

小朋友喜欢海量阅读3

海量阅读　人人可为5

语文教学至简为上 人生法则从简如流11

语文教学：“读”才是硬道理15

第二章　气定神闲笑对一年级新生追寻心平气和的9月20

润泽的一年级教室23

让课堂静下来26

故事不断的课堂30

三个星期教完拼音34

第三章　低年级识字、阅读教学大量识字教学回眸41

博采众长的识字教学45

蹒跚学步的第一学期53

渐行渐稳的第二学期61

踏上阅读快车道的二年级69

第四章 中高年级阅读教学中年级两周教完一本教材80

《中华上下五千年》为经典铺路88

《论语》《道德经》的教学94

“道尔顿计划”与《世界上下五千年》105

第五章　远离考试的枷锁高效省力的写字教学107

保证考试成绩的三项练习111

淡化考试强化阅读114

考试改革推动海量阅读的普及119

第六章　写话、作文教学低年级写话晚起步124

厚厚的写作铺垫130

中年级作文缓慢起步137

高年级轻松作文140

第七章　家校沟通避免走入沟通误区143

公开信的内容147

秘密信件153

为家长写博客文章——家有学童159

塑造良好阅读习惯162

让博客文章“弹无虚发”171

第八章　打造儿童阅读环境儿童阅读需要“鲸吞牛食”173

诱惑家长“亲子共读”179

无人管理的班级图书超市184

玩伴变书友188

推荐图书——雷区穿行189

捐赠图书192

充实、利用图书室藏书194

第九章　营造我的“巴学园”人人成功的阅读星级评价197

善待“小豆豆”203

火车上的温情故事210

浸润书香的弟子们212

高帽一摞摞，奖励一项项220

润物无声 化育无形228