图书介绍

课堂教学技能训练2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

彭小明，郑东辉主编著
出版社：北京：高等教育出版社
ISBN：7040339153
出版时间：2012
标注页数：412页
文件大小：116MB
文件页数：425页
主题词：课堂教学－教学法－中小学；课堂教学－教学法－高等学校－教材

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图书目录

第一章备课技能训练1

第一节备课的概述2

第二节备课的步骤6

第三节教学设计的写作22

第二章讲授技能训练36

第一节讲授的类型37

第二节讲授的要求39

第三节体态语43

第四节应变能力49

第三章导入技能训练60

第一节导入的要求61

第二节导入的结构63

第三节导入的方法69

第四章提问技能训练83

第一节提问的作用84

第二节提问的类型86

第三节提问的方法91

第四节有效提问的要点94

第五章教学板书技能训练105

第一节教学板书的类型106

第二节教学板书的目标109

第三节教学板书的要求112

第四节教学板书设计的技巧117

第五节教学板书设计的方法120

第六章多媒体课件制作技能训练128

第一节多媒体课件基础129

第二节课堂演示型多媒体课件设计与制作132

第七章课堂评价技能训练159

第一节课堂评价的新取向160

第二节课堂评价方案的设计164

第三节课堂评价的实施与结果处理175

第四节表现生评价的设计与运用188

第八章课堂管理技能训练199

第一节课堂问题行为的鉴别与处理200

第二节课堂规则的制订与运用214

第三节良好课堂气氛的营造222

第九章学习的组织和引导技能训练232

第一节组织和引导学习的理论依据233

第二节组织、引导学生学习的任务和要求237

第三节自主、合作、探究性学习的组织和引导250

第十章听课技能训练264

第一节听课的要求265

第二节听课的类型267

第三节听课的内容268

第四节听课的技巧269

第十一章评课技能训练282

第一节评课的要求283

第二节评课的形式285

第三节评课的标准287

第十二章说课技能训练311

第一节说课的基本内涵312

第二节说课的基本环节316

第三节说课的基本技巧335

第十三章教学研究技能训练349

第一节教学研究的基本类型350

第二节教学研究的基本方式356

第三节教学研究的基本程序362

第四节教学研究的常用科研方法365

第十四章即席演讲技能训练382

第一节即席演讲的概念383

第二节即席演讲的要求384

第三节即席演讲的技巧387

附录浙江省高等学校师范生教学技能竞赛评价参考标准404

主要参考文献410

后记411