图书介绍
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- 鲍传友著 著
- 出版社: 北京:北京师范大学出版社
- ISBN:9787303118922
- 出版时间:2011
- 标注页数:373页
- 文件大小:16MB
- 文件页数:379页
- 主题词:教育-资源分配-方针政策-研究-中国;义务教育-研究-中国
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图书目录
导论1
一、缘起:转型时期中国社会的历史图景1
二、概念与指标13
三、教育差距的相关研究25
四、研究方法41
五、主要内容与基本思路46
第一章 城乡义务教育差距现状及其归因49
一、城乡义务教育差距现状50
二、城乡义务教育差距归因73
本章小结:义务教育城乡差距的基本特征及其根源78
第二章 教育政策的城市偏向80
一、教育政策城市偏向的经济和社会政策背景80
二、城市偏向的教育政策安排124
本章小结:教育政策城市偏向的历史动因和社会代价166
第三章 公平:义务教育的基本信念170
一、关于教育公平的探讨171
二、均衡发展:实现义务教育公平的根本路径193
本章小结:教育公平观念的历史变迁206
第四章 中国城乡义务教育差距的政府控制211
一、经济和社会领域的主要政策措施211
二、教育领域的主要政策措施225
本章小结:对补偿性政策和项目的综合评析238
第五章 不同国家推进义务教育公平的政策与实践246
一、第二次世界大战以后美国政府致力于义务教育公平的努力247
二、徘徊于两党之间的英国教育平等化改革257
三、法国的特别教育支持行动262
四、日本保障义务教育公平的立法行动267
五、印度推进义务教育公平的主要政策举措278
本章小结:不同国家推进义务教育公平的共同经验290
第六章 义务教育公平发展中的政府责任298
一、义务教育城乡差距的历史归结298
二、确立新的义务教育差距观和发展观305
三、保障公平:现代政府的基本责任320
四、缩小城乡义务教育差距的制度设计和政策构想336
结束语356
参考文献358
后记371
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