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大学文化编3

文化的角度：大学是什么？3

大学的软环境建设12

什么是复旦精神？16

大学文化的三个层面16

如何总结复旦精神？17

什么是复旦精神？19

修史：大学文化建设的重要工程26

老校门：复旦的精神象征28

“复旦孝子”于右任30

师者，传道授业解惑32

师德师风引领学风校风34

好老师自己就是一门课38

寂寞出学问41

甘坐冷板凳41

“炒”热的，不是学问42

坚守学术价值，才耐得住寂寞42

学术没有冷门和热门之分43

学问无法“百度化”44

学术不能娱乐化45

大师是历史筛选出来的46

制度缺陷伤害了学术生态47

加强学术道德建设49

把学术的种子撒向社会52

校友是复旦的宝贵财富54

发展改革编61

我们是如何成为高等教育大国的？61

大学强则国力强69

建设高等教育强国面临的问题75

我们离世界一流大学有多远？87

坚持走内涵发展之路88

坚持深化改革93

正确处理发展中的若干关系95

传统与新兴95

核心与外延96

规划与建设97

规范管理与体制创新98

质量，大学的生命99

大学质量的核心是人才培养的质量100

在人的培养上，“德”是第一质量101

特色就是质量101

办大学也要讲“生物多样性”102

提高大学教育质量，关键在教师103

检验大学教育质量的唯一标准是社会103

抓质量，是大学自己的事104

提高大学教育质量是“慢工程”105

大学排行榜的是是非非107

排行是一种进步107

排行榜不是指挥棒107

搞排行榜并非“国际惯例”110

家长学生非要依靠排行榜吗？110

有了排行榜，大学怎么办？111

教育创新必先更新观念112

全社会都来促进素质教育115

复旦的五大发展战略119

构建和谐校园123

发展要以学科建设为龙头125

学科布局体现办学特色128

人文社会科学发展的若干问题131

融通人文学科138

缺少艺术教育的人文教育是不完全的140

全面推行学分制是一项重要改革141

推进通识教育145

中国大学本科教育面临的挑战145

何谓通识教育？146

通识教育的核心课程建设149

书院：通识教育的体制探索150

一项系统改革151

实施通识教育面临三大问题152

大学招生必须改革155

为什么要强调自主选拔？155

选拔如何体现科学性？156

改革需要宽松的环境158

高校人才队伍建设的两大问题160

科研体制的重大改革164

大学是国际交流的窗口167

学生教育编173

学生工作要以素质教育为核心内容173

大力呼吁人文素质教育176

培养学生要以学生为本178

号准学生的脉搏181

我们该怎样对待学生？185

构筑全员育人的工作格局189

寓教于管191

德育工作贵在落实193

共青团的舞台更大了197

和毕业班党员谈理想200

光荣，属于支教队员205

爱家乡，才会爱祖国209

多读些文化底蕴深厚的书211

练好思维体操213

办好学生媒体215

维护好校园网217

反思马加爵案219

大学青睐什么样的学生？222

大学管理编229

坚持和完善党委领导下的校长负责制229

为什么要坚持和完善党委领导下的校长负责制？229

党委领导下的校长负责制的核心内容233

当前中国大学管理中遇到的几个问题241

大学的制度建设246

发挥教师在学术管理中的主体作用249

院系是自主发展、自我管理的办学实体251

大学校部机关的职责定位253

机关职能转变的目标和任务256

窗口的形象258

如何完善多校区管理？261

民主办学的重要载体262

联系教职工的纽带264

谈谈大学捐赠工作266

大学党建编271

加强党的建设是高校发展稳定的根本保证271

党的执政能力在高校的体现276

党的先进性和创一流大学280

推进马克思主义理论研究284

加强大学意识形态工作的几点思考287

正确的党史教育不可少293

加强和改进思想政治工作297

加强基层党组织建设299

党的全部战斗力的基础299

发挥基层党组织的政治核心作用300

青年干部要在意识、能力、作风、品德上锤炼自己307

增强责任意识，树立正确的名利观、荣辱观307

增强群众意识，学会在组织中发挥个人的作用311

经过锤炼，才能成为好钢312

健全党委工作体制机制，充分发挥领导核心作用314

健全院系党政联席会议制度321

作风正人心齐事业兴323

从源头上做好反腐倡廉工作326

团结党外人士，做好统一战线工作329

领导意识和领导方法333

为“官”一任，造福一方333

要有事业心，不要有虚荣心334

心中一定要有群众335

要有正确的得失观335

抓班子抓方向336

出主意出思路337

学会经营337

“抓事”和“抓人”338