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高等学校与法律实务部门人员互聘“双千计划”专题院校组5

服务国家重大特殊需求 培养卓越法律职业人才——西北政法大学法学教育改革探索与实践&贾 宇5

助力人才培养 共筑智库平台 中国人民大学法学院开展“双千计划”工作情况汇报&林嘉11

实务人员兼职组15

积极参与法律人才培养 促进法学理论与实践结合&顾德镳15

检察官进大学讲堂为法学教育注新活力——在法律人才互聘“双千计划”现场会上的发言&王秦龙18

充分发挥司法实务优势 致力锻造卓越法律人才&祝昌霖22

积极探索执法实践与法律教育相结合的新途径&白庆羽28

弘扬法治理念传授实务技能 为培养卓越法律人才贡献力量&王琼31

学校教师挂职组34

发挥学者专长 为人民法院的司法工作和司法改革贡献绵薄之力&郭锋34

我挂职最高人民检察院的三点体会&汤维健38

投身司法实践 夯实教学科研&陈京春42

服务行业 实现三赢&罗旭46

积极参与实践锻炼 促进教学科研与公安实战紧密结合&冒蓓蓓50

理论探讨57

试论法学院教育中的道德教育与法律专业技能教育&蒋志如57

法科院系的发展与法科毕业生法律职业化选择——兼论就业途径之拓展&李勇军77

教学研究97

法律学科对话教学模式论纲&徐卫97

论卓越法律人才培养中的法律职业道德教育&彭凤莲 褚丽111

实践技能培养目标下的法学本科课堂教学方法及其条件&张翔122

论判决书研读在法学专业人才培养中的重要作用&谢晓136

大学法学教育之学思结合及其教学实践&朱继萍152

论在职法律硕士学位论文的写作与指导&吴情树166

法学硕士研究生毕业论文写作章法问题及其应对&马荣春185

电影式教学：环境资源法课程导入的新模式——以美国电影“永不妥协”为例&屈振辉198

比较研究213

邓肯·肯尼迪与批判的法学教育&余涛213

兰代尔判例教学法及其法律观&李龙博225

法务反哺257

“交强险”与“商业三者险”两险并审的赔偿顺序——原告杜某与被告郭某机动车交通事故责任案之分析&石东洋257

高利贷行为入罪条件欠缺性之法理评析——通过对一起刑事案件的辩护引发的思考&汪少鹏267

教育法制289

我国未成年人司法保护的缺陷与完善&于振明289

论高校管理权与大学生隐私权的冲突&褚宸舸 朱骞 郑 欢301

管理经纬315

从“法学教育排行榜”看民族院校法学教育地位及其竞争力&张朝霞315

法学本科教育中学业评价标准的类型化&段礼乐328

坚持宗旨凝练特色办好《法学教育研究》&王瀚344

学问人生355

“教师身后有座无字碑”——冯卓慧教授访谈录&余涛355

法学资讯371

教育部 中央政法委员会 最高人民法院 最高人民检察院 公安部 司法部 关于实施高等学校与法律实务部门人员互聘“双千计划”的通知&教高〔2013〕8号371

法律人才互聘“双千计划”现场会召开375

作者名录378

《法学教育研究》稿约381