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目次1

中译本前言1

第1章 总论1

1.1 探讨图书馆学学科性的意义1

1.2 科学3

1.2.1　科学的定义3

1.2.2　科学与知识3

1.2.4　科学与实证性4

1.2.3　科学与客观性、观念性4

序言4

1.2.5　科学与技术5

1.3 科学与图书馆学6

1.3.1　图书馆学发展的特点6

1.3.2　巴特勒的图书馆学7

1.3.3　作为学科的图书馆学10

1.4 社会学与图书馆学11

1.4.1　方法论的特点11

1.4.2　卡尔施泰特的图书馆社会学12

1.5 知识社会学与社会认识理论18

1.5.1　知识问题与图书馆18

1.5.2　卡尔施泰特的知识社会学18

1.5.3　谢拉的社会认识理论22

1.6 图书馆学的学科性质25

1.6.1　从图书馆学学科立场上的探讨25

1.6.2　与其他各种科学的关系26

1.6.4　图书馆的跨学科性质28

1.6.3　信息传递理论28

第2章　信息传递与图书馆32

2.1 作为图书馆职能本质的信息传递32

2.1.1　图书馆的职能32

2.1.2　信息传递的意义32

2.2 信息传递与符号34

2.2.1　符号与刺激34

2.2.2　符号与信息传递34

2.2.3　象征符号与信息传递35

2.3.2　语言与信息传递38

2.3 信息传递与语言38

2.3.1　语言与图书馆38

2.3.3　索绪尔的语言论39

2.3.4　有声语言的结构分析40

2.3.5　乔姆斯基的语言论41

2.4 信息传递与情报45

2.4.1　图书馆学与情报科学45

2.4.2　情报的定义与知识的关系45

2.4.3　情报与符号·语义理论46

2.4.4　情报化社会与图书馆48

2.5 信息传递模式51

2.5.1　适应环境51

2.5.2　语言的信息传递结构52

2.5.3　信息传递模式53

2.5.4　信息传递组织54

3.1 图书馆句法理论的意义58

3.1.1　语言学句法理论与图书馆58

第3章 图书馆句法理论58

3.1.2　图书馆模式59

3.2 作为深层结构的图书馆资料理论60

3.2.1　图书馆深层结构60

3.2.2　人类社会的诞生与信息传递的发展61

3.2.3　文字语言与图书馆资料63

3.2.4　活字印刷术的普及与图书馆资料65

3.2.5　视听媒体与图书馆资料66

3.3.2　图书馆资料与图书馆读者69

3.3 作为深层结构的图书馆读者理论69

3.3.1　深层结构与图书馆读者69

3.3.3　帕森斯的主张与图书馆读者72

3.4 作为深层结构的图书馆职员与图书馆设施的理论73

3.4.1　图书馆体系与职员、设施73

3.4.2　帕森斯和谢拉的主张与图书馆服务73

3.4.3　图书馆服务与专业性74

3.4.4　图书馆的信息传递模式75

4　附论 中井正一的哲学、美学思想与图书馆思想81