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第1章 阅读障碍的基础知识2

阅读的意义2

阅读技能是怎样发展的4

如何计算学生的阅读理解能力6

阅读让我痛苦8

阅读障碍有哪些10

阅读障碍儿童会有哪些表现12

阅读中的反向和颠倒14

阅读中的直观字或词辨别困难16

阅读障碍儿童注意的特点18

阅读障碍儿童记忆的特点20

阅读障碍儿童会“反省”吗22

阅读障碍儿童的动机和问题解决24

“看不清”与阅读困难26

“听不懂”与阅读障碍28

“记不住”与阅读障碍30

我们的阅读教育32

我国早期阅读教育的误区36

阅读障碍儿童需要我们的重视38

专栏一 世界读书日：读写困难儿童的40

阅读40

第2章40

阅读障碍的40

诊断及其影响因素40

测测儿童的阅读水平42

阅读能力的“诊断书”44

如何判断儿童有阅读障碍46

如何诊断阅读障碍48

如何诊断特定性阅读和拼写障碍50

学校和家庭因素对阅读障碍儿童的影响52

阅读兴趣与情绪对阅读障碍儿童的影响54

阅读过程中的困难56

“眼商”与阅读理解58

提高阅读速度有“妙招”58

从小培养交谈能力60

孩子迷上了漫画书62

家长教育孩子的错误态度64

都市小家庭生活方式与学习障碍66

专栏二 阅读障碍不是小事，应及早治疗68

第3章 家长与儿童如何应对阅读障碍70

如何应对儿童阅读障碍70

阅读能力要从小抓起72

家长如何辅导孩子进行阅读74

与孩子一起阅读76

帮助孩子学会自问自答78

如何帮助孩子精读课文80

预防阅读障碍从婴幼儿期做起82

如何用听力读物培养孩子阅读能力84

五步教孩子阅读图画书86

如何进行幼儿阅读教育88

家长要训练孩子进行有目的地阅读90

家长如何鼓励阅读障碍儿童学习92

家长如何表达鼓励性话语94

家长如何激发孩子的阅读兴趣96

如何应对阅读障碍儿童学习马虎98

如何训练阅读障碍儿童的注意力和观察力100

重复阅读对阅读障碍儿童的帮助102

专栏三 维克斯健脑操104

第4章 阅读障碍儿童的指导和矫正106

教师的教学矫正方法106

让学生记住更多词汇的方法108

教学中矫正严重阅读停滞的方法110

指导阅读、拼写和书写的教学方法112

利用形状、图片和语言帮助孩子识字114

教师如何帮孩子理解字词的意义116

如何提高阅读障碍儿童阅读的流畅性118

如何培养阅读障碍儿童的速读能力120

如何培养阅读障碍儿童的阅读概括能力122

培养孩子用笔进行阅读124

培养阅读的发散思维126

有效利用阅读中的思维发散点128

训练儿童快速阅读的最佳时期130

如何提高阅读的精确性132

阅读障碍儿童的逐字理解技能缺陷134

阅读障碍儿童解释性和评论性技能的缺陷136

根据不同的成因矫正阅读障碍138

儿童的视觉记忆记字困难140

儿童出现阅读障碍和注意力障碍142

专栏四 小学生学习汉字的过程144

第5章 外语和数学的阅读障碍146

如何理解外语阅读障碍及类型146

孩子学不好外语的原因148

早学外语有优势150

如何进行英语泛读152

如何掌握数字与数位概念154

为什么会产生数学阅读障碍156

大小和形状辨别困难158

对应困难、数数障碍和视-听无法结合160

为什么会产生数学学习障碍162

数学障碍儿童经常“算”不好164

为什么小学生数学学习困难166

数学障碍儿童的教育应注意哪些方面168

“读得好”才能学好数学170

学习数学需要哪些能力172

如何解决学生的数学学习困难174

发展数学障碍儿童的准备技能176

专栏五 小学生学习数学的兴趣培养178