优秀教师的警醒 八个无意识而致命的错误2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 被遗忘的课堂主角——教师越主动学生越被动1

一、“你们必须听我的！”3

二、不遗余力地讲解，不会“适时”闭嘴8

三、以频繁的启发代替点拨14

四、给学生嚼烂了的知识19

第二章 是谁关闭了课堂的门——课堂变成了封闭的讲堂28

一、听课教师被拒之门外30

二、走不出教室的课堂34

三、从不主动发现自己课堂的问题41

四、不知道提升教学艺术打开课堂46

第三章 完美课堂下的虚假——课堂内涵的流失54

一、多媒体的滥用57

二、添加了一些不被认可的教学流程63

三、缺乏独立的教学思想68

四、让学生钻进教师的设计72

第四章 “例子”的不当使用——教材的不正确使用80

一、教完教材就算完成任务83

二、完全抛开教材89

三、只教一本教材94

四、教师成为教材的奴隶99

第五章 为什么受伤的总是我——教学语言的无意识伤害107

一、没有批评也伤害109

二、课堂语言软暴力114

三、失当的批评119

四、偏袒的评价125

第六章 在似懂非懂之间——不能让学生学有所得的课堂132

一、学生“懂了”时不知道怎么教134

二、没有“不求解渴的酒”143

三、教得模棱两可148

四、不给学生完整的学习过程151

第七章 热闹下的虚假与繁荣——缺乏实效的活动组织158

一、他为啥从没有发过言161

二、合作交流的无序状态167

三、雷声大雨点小173

四、严密组织的课堂剧178

第八章 不应有的失误——错误地对待课堂中的错误183

一、面对错误，仓促反应187

二、教师掩盖自身的错误192

三、误把学生的错误当过失197

四、不知道给足条件是改错的根本201

后记208