生命视阈下的传统道德与高等体育院校德育变革2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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第一章 绪论1

第一节 问题提出1

第二节 研究背景4

一、教育的时代特征及其历史使命的呼唤4

二、转型期社会变革的现实呼唤6

第三节 相关研究10

一、关于德育的生命取向的研究10

二、传统道德的生命意蕴18

第四节 研究意义与价值21

第五节 研究思路与方法24

第二章 生命的缺失与压抑：现代化背景下体育院校德育的现状与问题审视26

第一节 调查方法与过程26

一、调查对象与方法26

二、调查材料26

三、结果统计方法27

第二节 调查结果与分析27

一、体育院校德育主体27

二、体育院校德育目标29

三、体育院校德育过程36

四、体育院校德育效益45

第三节 小结54

第三章 生命的追溯与延续：传统道德中的生命意义的挖掘56

第一节 文化传承与冲突中的传统道德56

一、文化与文化的传承与冲突56

二、文化传承与冲突中的传统道德63

第二节 传统道德概念中的生命意义的挖掘68

一、传统道德概念内涵的生命层次性68

二、“传统道德”概念来源的生活本源性72

三、“传统道德”概念特征的生命关怀性73

第三节 传统道德内容中的生命意义的蕴涵75

一、“孝梯为本”一生命物质性与精神性的统一75

二、“忠孝结合”一生命个体性和社会性的统一79

三、“移情为仁”一生命有限性与超越性的统一84

第四节 传统道德教学方法中的生命意义的展现87

一、在生命个体性与社会性的统一中探询道德教育的价值87

二、依据个体生命的特点确立道德教育的方法88

三、根据个体生命实践的层次性分设德教目标90

第四章 生命的回归与展现：生命实践体育院校德育体系的构建93

第一节 回归生命：生命实践体育院校德育目标的构建93

第二节 开启生命：生命实践体育院校德育环境的构建100

第三节 回归生活：生命实践体育院校德育过程的构建108

第四节 对话生命：生命实践体育院校德育策略的构建116

第五章 体育院校德育是在历史发展过程中的一种生命的对话124

附录 当前高校德育现状问卷（教师卷）127

高校德育现状问卷（学生卷）132

参考资料136

后记143