图书介绍

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学习方式
  • 王钢，张音主编 著
  • 出版社： 上海：上海教育出版社
  • ISBN：7532092801
  • 出版时间：2004
  • 标注页数：158页
  • 文件大小：7MB
  • 文件页数：183页
  • 主题词：课堂教学－教学研究－小学

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图书目录

绪论2

第一节 有效接受的诠释2

第二节 有效接受的运行机制7

第三节 课堂教学微观技术与有效接受12

第二章 课堂教学微观技术与发现学习32

第一节 发现学习的概述32

第二节 课堂教学微观技术与发现学习的实施41

第三节 发现学习中教师的角色定位49

第三章 课堂教学微观技术与体验学习59

第一节 把课堂还给学生59

第二节 课堂体验性教学的设计72

第四章 课堂教学微观技术与探究学习85

第一节 为什么要引导学生进行探究85

第二节 课堂教学微观技术与促进探究学习94

第三节 课堂教学微观技术与学生探究方式99

第五章 课堂教学微观技术与合作学习112

第一节 课堂中的合作学习112

第二节 课堂教学微观技术在合作学习中的应用122

第三节 一则教学案例及分析128

第一节 课堂的选择学习135

第二节 课堂选择学习与课堂教学微观技术141

第三节 课堂的选择学习与课堂教学微观技术的实现147

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