图书介绍

随班就读管理与特教班建设2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

陆振华主编著
出版社：南京：南京大学出版社
ISBN：9787305136931
出版时间：2014
标注页数：204页
文件大小：34MB
文件页数：215页
主题词：儿童教育－特殊教育－研究

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图书目录

第一篇随班就读管理1

第一章普通学校教师需要建立大特教观3

第二章随班就读的概念及意义10

第三章特殊教育对象的鉴定与安置14

第四章特殊儿童的认知特点和需要28

第五章随班就读教学的计划41

第六章随班就读教学的原则50

第七章随班就读的管理系统建设58

第八章随班就读教学的相关管理67

第九章视障儿童的随班就读教学76

第十章听障儿童的随班就读教学86

第十一章智力障碍儿童的随班就读教学90

第十二章脑瘫（肢体残疾）儿童的教学97

第十三章自闭症儿童的随班就读教学107

第二篇特教班建设113

第十四章为什么要开办乡镇特教班115

第十五章乡镇特教班的三种办班模式118

第十六章乡镇特教班老师须具备全局意识123

第十七章乡镇特教班教师的培养与管理132

第十八章标准化特教班与资源教室建设137

第十九章特教班学科的三复式教学146

第二十章特教班学科的两复式教学154

第二十一章生活自理课程的教学159

第二十二章 “教好每一个学生”的特殊教育策略167

第三篇特殊教育课题研究175

第二十三章省级立项课题177

第二十四章课题研究成果获奖文章184

附录189

附表1 常熟市特殊需要教育对象认定申请书191

附表2 常熟市随班就读学生个别化教学计划表192

附表3 常熟市随班就读学生个别教育辅导记录193

附表4 常熟市特殊需要教育儿童受教育档案检查记录表194

附表5 常熟市标准化特教班（资源教室）验收记录表195

附表6 常熟市中小学特殊教育工作先进学校评分表196

附表7 常熟市特殊教育对象个案研究分析表197

附表8 常熟市特殊教育专项督导内容198