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推荐序 对阅读能力切实起到指导作用的书2

前言 第一本介绍提高阅读能力的书4

第1章阅读能力的差异即学习能力的差异——阅读能力很重要？3

1.阅读能力为什么这么重要？3

阅读能力决定学习能力3

决定学习成绩的阅读能力，父母为什么不知道呢？6

如果学习成绩下降，首先就应该考虑阅读能力7

小学二年级开始培养阅读能力9

小学三年级开始逐渐拉开的学习成绩差异11

2.到底什么是阅读能力？14

阅读能力是什么？14

错误的阅读习惯导致阅读能力的下降16

第2章 小学时的阅读能力能够一直影响到大学阶段——阅读能力，从什么时候开始培养呢？23

1.阅读能力差的孩子会出现什么问题呢？23

虽然读完了书，却不知道是什么内容23

读完书后，还分不清自己知道什么，不知道什么24

无法集中精力阅读，找不出核心内容25

听力和口语差，成绩一直下滑26

找到孩子的阅读问题27

2.怎样培养阅读能力？30

小学二年级开始积累的阅读能力一直影响到大学30

根据文章的类型，有目的地阅读31

最大程度地调动背景知识34

最大程度地活用背景知识39

最大程度地提高词汇能力41

出声思考45

一边提问，一边阅读48

阅读时先判断什么内容比较重要50

阅读的同时做好笔记52

第3章 阅读能力决定所有科目的成绩——培养不同科目所需的阅读能力57

1.培养阅读能力可以提高各科成绩57

成绩名列前5%，只要正确地阅读教科书就可以做到57

阅读教科书也有顺序58

2.不同科目的教科书有不同的阅读方法63

语文课本，这样阅读63

社会学课本，这样阅读67

科学课本，这样阅读74

将各科目的知识综合起来阅读课本79

第4章 阅读能力决定各年级的成绩——每个年级都有必须具备的阅读能力83

1.准确了解孩子的阅读能力83

不了解孩子阅读能力的父母们拥有共同的错觉83

不要匆忙地根据阅读能力诊断结果判断孩子85

父母可以对孩子的阅读能力作出诊断86

2.各年级需要具备的阅读能力91

小学一年级需要具备的阅读能力91

小学二年级需要具备的阅读能力92

小学三年级需要具备的阅读能力94

小学四年级需要具备的阅读能力96

小学五年级需要具备的阅读能力98

小学六年级需要具备的阅读能力100

第5章 同时提高阅读能力和学习能力——选择并阅读能够同时提高阅读能力和学习能力的书箱105

1.通过叙述性文章提高阅读能力105

通过古代故事提高阅读能力105

通过创作童话提高阅读能力107

通过古典小说提高阅读能力110

通过伟人传记提高阅读能力112

2.通过信息性文章提高学习能力116

信息性文章是提高学习能力的最好选择116

通过历史类书籍提高学习能力118

通过社会学和科学类书籍提高学习能力120

通过报纸提高学习能力123

第6章 只有这样才能解决孩子的阅读障碍！——六种孩子经常会遇到的阅读障碍126

貌似喜欢读书的孩子126

自称都知道，一问却毫无所知的孩子128

即使是刚阅读过的部分也记不住的孩子131

朗读和默读结果相差很大的孩子133

阅读后却不能理解文章内容的孩子137

做错的问题，和妈妈一起重新做却能够做对的孩子140

附录 不同年级的阅读能力诊断评价145

阅读能力诊断题（父母观察记录卷）145

阅读能力诊断题（学生阅读材料卷）173