图书介绍

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教师如何设计作业与命题
  • 聂华伟,袁小平,叶华玲主编 著
  • 出版社: 天津:天津教育出版社
  • ISBN:9787530952733
  • 出版时间:2008
  • 标注页数:152页
  • 文件大小:11MB
  • 文件页数:161页
  • 主题词:苏霍姆林斯基(1918~1970)-教育思想

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图书目录

第一章 作业设计概述1

第一节 作业的教学功能1

一、什么是作业2

二、作业的教学功能3

第二节 作业设计的类型6

一、主体选择性作业7

二、自主设计性作业7

三、艺术渗透性作业9

四、操作表演性作业9

五、探究查询性作业10

六、社会实践性作业11

第三节 作业设计的过程与要求13

一、作业设计的过程14

二、作业设计的要求15

第二章 预习作业的设计21

第一节 课前预习作业的设计21

一、什么是“课前预习作业”22

二、设计“课前预习作业”的意义22

三、一般“课前预习作业”的设计要求23

四、一般课前预习作业的类型例举25

五、模式化预习作业的设计29

第二节 课堂教学导入性练习设计35

一、什么是“导入性练习”36

二、“导入性练习”的意义36

三、导入性练习的设计要求37

四、导入性练习类型例举38

第三章 课堂作业的设计44

第一节 课堂活动性作业的设计44

一、课堂活动性作业是什么44

二、课堂活动性作业的价值45

三、课堂活动性作业设计的原则45

四、课堂活动性作业的类型及设计策略46

第二节 课堂巩固性作业的设计53

一、什么叫课堂巩固性作业54

二、课堂巩固性作业的作用54

三、课堂巩固性作业的设计原则55

四、课堂巩固性作业的类型及设计策略57

第四章 课后复习性作业的设计61

第一节 及时性复习作业的设计61

一、什么叫“及时性复习作业”62

二、设计及时性复习作业的意义62

三、及时性复习作业的设计要求63

四、及时性复习作业的设计方法64

第二节 系统复习性作业的设计70

一、什么叫“系统复习性作业”71

二、设计系统复习性作业的意义71

三、系统复习性作业的设计要求72

四、系统复习性作业的设计方法72

第三节 分层复习性作业与开放性复习作业75

一、关于分层复习性作业77

二、关于开放性复习作业80

第五章 测试命题概述88

第一节 命题的指导思想、原则、作用88

一、命题的指导思想89

二、命题的原则93

三、命题的作用96

第二节 命题的操作过程100

一、命题的类型、内容及方式100

二、命题的一般操作过程103

第六章 检测题的命制110

第一节 检测的概念110

一、什么是检测110

二、检测的分类111

三、形成性检测与终结性检测的关系111

第二节 检测题题型举例113

一、题型及特点115

二、题型举例117

第三节 组织学生自主命题129

一、什么是学生自主命题131

二、学生自主命题的意义131

三、学生自主命题的作用132

四、引导学生自主命题的基本方法137

第四节 检测题命题的改革创新141

一、缩小书面文考的“领地”,实施过程性评价和开放性考试141

二、改革命题形式,让书面文考焕发新的生机146

三、创新检测题目呈现方式,使书面文考富有生趣148

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