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前言页1

一、开放经济理论概述1

（一）目的1

1．有助于提高人的思维能力1

2．有助于提高对中央开放和改革国策的认识水平1

3．有助于改变人们的精神状态2

（二）提要2

1．为什么说开放——发展，封闭——衰退2

2．为什么说系统的发展要在开放的同时坚持系统内子系间的协同4

3．如何解释非平衡自组织结构6

4．非平衡发展规律与发展改革形势问题7

5．国内外经济学研究参考9

二、开放经济理论导论12

（一）导言12

（二）思考方法与发展经济理论问题12

（三）新科学文化对未来发展的指导作用15

（四）经济管理科学的新概念18

三、开放系统理论34

（一）现代科学理论都集中到“系统”这个新概念上35

1．系统的结构和功能概念39

（二）封闭系统与开放系统39

2．有三堵墙在阻隔人们的真理性认识40

3．开放——发展，封闭——衰退43

4．封闭系统与开放系统44

5．一个富有生机的系统必定是开放系统45

（三）平衡论与非平衡论55

1．退化和进化的世界观56

2．平衡与非平衡58

5．物理态与精神势态60

4．平衡态与稳定态60

3．静平衡与动平衡60

6．平衡结构与非平衡自组织结构62

（四）组织与自组织62

1．什么是组织与自组织63

2．生命的本质63

3．有机体的生命力64

4．相似性与相异性66

（五）良性循环与恶性循环68

1．新陈代谢68

3．连锁循环69

2．重组与分解69

四、开放经济系统理论71

（一）人与自然的关系71

1．人类要重新回到自然界71

2．生态是非平衡的72

3．生态经济的良性循环74

4．实现良性循环的条件75

（二）人与人的关系76

1．社会主义的新人新思想76

2．积极性、主动性、创造性77

3．和为贵78

（三）精神与物质的关系79

1．精神与物质是对立的统一79

2．中国人的精神和智力80

3．精神势态81

（四）中国与世界的开放经济问题82

1．中国开放经济系统的几点设想82

2．管仲和范蠡的经济理论要引起重视83

3．世界开放经济问题84

（一）从“耗散结构”理论看我国未来经济的发展决策87

五、开放经济理论的推广与应用87

1．耗散结构基本原理88

2．经济系统分析90

（二）开放经济理论在江西省上高县92

（三）蒲城用新兴科学理论指导经济管理96

（四）关于举办系统经济管理讲习班的初步总结报告97

1．讲习班的由来98

2．讲习班的概况99

3．讲习班的主要收获100

4．初步体会103

5．今后设想104

（五）把长江三角洲建设成向现代化进军的基地105

（六）用系统论指导经济106

（七）中国青年的思考106

（八）在北京科技、教育界109

（九）在上海社会科学界110

尾声116

附件118

一、世界著名科学家钱学森教授给作者的信118

二、中共中央组织部编印的《组工通讯》编者按119

三、香港中文大学当代亚洲研究中心研究员、经济学博士王佩仪女士给作者的信120