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第一章 观念更新，通晓社会发展规律，把握时代精神，建树科学的世界观和人生观　1

第一节 以科学发展观为指导，树立科学的人生观　3

一、人生观的含义　3

二、论人生观　4

三、人生观论　6

第二节　思维观念的创新——论观念、论理念、论主义　17

一、观念、理念与主义　17

二、两大主义的历史遭遇与归一性研究　23

第三节　更新观念，对劳动、资本和决策管理（领导）职业的新认识　26

一、科学技术是第一生产力的新观念　26

二、决策管理劳动　27

三、管理者（领导）成为职业劳动者的由来与发展　39

第四节　关于劳动资料的哲学思考——论占有、论生产资料共同占有的基础上重建个人所有制（公有制）　51

一、关于对劳动资料的再认识　52

二、关于西方国家所有制企业的产生与私有化　57

三、关于我国的全民所有制　60

四、资本主义国有企业私有化和社会主义国家全民所有制变为多种所有制的分析　65

五、股份制是悄悄地消亡占有观念，实现公有制的过渡点　67

六、关于精神劳动资料对占有观念的否定　79

第五节　劳动价值的观念更新——三位一体的劳动价值论　82

一、价值论　82

二、论劳动的价值创造　89

一、关于分配的历史论述　92

第六节　论分配　92

二、分配的“历史的前提”探源98

三、资本主义分配形式的历史演变　102

四、罗斯福的宏观分配论　107

第七节　科技价值论——现代生产力论　115

一、论科学与技术　116

二、科学技术是第一生产力，在传统观念上引起的冲击　123

三、教育是立国之本，生产力发展的基础　128

第八节　现代经济学的前提与思考——论商品、论市场　132

一、现代经济学的前提　133

二、现代经济学的思考　140

第二章　领导者原创、创新的思维方法论　151

第一节　哲学的反思及其成果　152

一、马克思主义在新时代条件下需要丰富与发展　152

二、辩证唯物主义自身的矛盾运动　153

三、丰富与发展的现实性　154

四、唯物辩证法的概念体系——1/2/8律　156

五、概念开发与定义性公理——具体认识的过程研究　156

第二节　原创、创新思维方法论1/2/8律　158

一、什么是原创、创新思维方法1/2/8律　158

二、创新思维方法1/2/8律的逻辑推演　163

第三章　论创造性思维　189

二、体育　190

一、身心健康　190

第一节　创造性思维的物质基础　190

三、智育　191

第二节　智育的基础训练　192

一、观察力　192

二、记忆力　194

三、思维能力　198

第三节　智育的创造力训练　203

一、关于创造力203

二、创造性思维方法　216

第四章　领导者的素质　231

一、领导者的智能结构　233

第一节　领导者的基本素质及其分析　233

二、领导者成为实际决策者的条件　244

第二节　领导者的素质构成　247

一、领导者的思想政治品德素质　249

二、领导者的知识素质　250

三、领导者的能力素质　254

四、领导者的心理素质　270

五、领导者的身体素质　273

第三节　领导者的智慧　274

一、领导者的智慧阶梯　274

二、领导者的四种类型及其分析　280

三、领导者的行为规范　282

第五章　领导者的科学决策　293

第一节　决策学是领导者的一门必修课　294

一、决策的概念　295

一、决策学发展简史　298

三、决策学发展概况　300

四、决策学的发展趋势　302

第二节　决策学的哲学基础　308

一、决策、决策学的科学结构与决策学　311

二、决策的科学原理　313

第三节　决策机构　325

一、决策学的基本要素　325

二、决策与情报科学　331

三、决策机构及其最优化设计　336

第四节　决策的核心要素　351

一、决策管理的核心要素——人　351

二、意识、目标发展的历史　355

三、关于“目的”的概念　357

四、决策的目的与意义　358

五、正确的决策与错误的决策　359

六、真理是一个过程　361

七、检验真理的标准　365

八、科学决策的检验准则　368

第五节　科学决策的制定程序　372

一、决策模式372

二、决策模式的客观存在性　373

三、关于“问题”的概念　374

四、决策的一般模式　375

五、决策模式分析　376

第六节　科学预测　398

一、预测的目的与意义　398

二、关于预测的几个基本概念　399

三、预测领域与预测区间的划分　400

四、预测科学的基本结构与要素　402

五、预测的基本程序与步骤　407

六、预测方法的种类　409

七、探索型规范型分类法　413

第六章　管理科学原理　417

第一节　管理概念的开发　420

一、管理是微分决策的积分　420

二、管理学的科学结构　425

三、组合成功——管理系统的构成　437

第二节　管理科学原理　450

一、信息性与运化性　451

二、多义性与同态性　457

三、层次性与边界性　461

四、约束性与随机性　463

五、稳定性与“几”变性　467

六、管理学原理系统474

第七章　领导者管理心理学哲学论纲　477

第一节　心灵管理的发端——仁论　478

一、天道与人道　478

二、关于人的心灵的驱动力　483

三、自导式管理的研究方法　487

第二节　心灵奥秘的开发——人的本质分析　494

一、知灵知肉　494

二、知天（知）知智　499

三、知恶知善　503

四、知天道知人道　506

五、心灵的开发509

一、知自然知社会513

第三节　心灵的现实性——人是社会关系的总和513

二、知“我”达于超“我”516

三、知天时、知地利、知人和518

四、在决策管理科学中，中西方文化比较522

第四节　心灵感应之道528

一、管理自身——正人先正己529

二、心灵感应——不言而教，无为而治531

第五节　心灵感应术——在上不骄539

一、制定正确的决策目标541

二、至诚无息，理布四方547

第六节　心灵感应术——在下不倍563

一、追求自由是人的天性564

二、在下不倍　追求自由567

第八章　领导者识人用人策略573

第一节　人才思想研究574

一、我国古代人才思想574

二、西方科技的发展与人才中心586

三、现代人才研究590

四、人才的智能结构598

第二节　领导者的识人策略603

一、借鉴《六韬》中的知人术603

二、中国传统文化中识人的几种技巧605

三、从细微之处入手，全面考察人才605

四、选拔人才时应考虑的要素606

五、领导者考察下属六法608

第三节　领导者的用人方略611

一、用才学611

二、用才学的基本原理612

三、用才方略617

四、用才的准则、方法分析与技巧624

第九章　领导者的战略与规划能力641

第一节　地区发展战略研究决策系统分析图解读643

第二节　制定发展战略的基本结构645

一、决策系统的基本结构645

二、地区发展战略研究系统的要素与结构分析646

一、怎样进行概念开发657

第三节　制定发展战略的基本程序657

二、在分析问题的同时，要建立价值标准660

三、怎样制定发展战略的对策660

四、审校对策——抉择决策方案664

第四节　研究制定发展战略的工作程序666

一、研究制定发展战略工作的第一阶段666

二、研究制定发展战略工作的第二阶段668

第五节　规划与计划——战略决策到战略实施的重要环节674

一、发展战略规划与计划的概念674

二、规划与计划的特性　675

三、计划的种类　678

四、计划的评价标准　682

第十章 重大工程科学决策系统分析　687

第一节　概述　688

第二节　重大工程科学决策系统分析　689

一、科学预测、目标初选部分　690

二、可行性研究部分　693

三、评价反馈部分　693

第三节　重大工程的可行性研究　695

一、可行性研究的基本目的与要求　695

二、《可行性研究》的构成与主要作用　697

三、关于基础资料　706

四、重大工程决策科学化的思维概念程序　708