图书介绍

课程统合化的探索2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

杨坤生著著
出版社：北京：学苑出版社
ISBN：750772400X
出版时间：2005
标注页数：201页
文件大小：10MB
文件页数：225页
主题词：动画：连环画－作品－中国－现代

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图书目录

第一章　学校课程研究的定位1

第一节　教师为什么要进行课程研究2

第二节　立足于统合化的课程理论5

第三节　定位于“实践课程”的研究14

第二章　教师课程研究的依据、原则和方法19

第一节　教师课程研究的依据20

第二节　教师课程研究的原则29

第三节　教师课程研究的方法和策略34

第三章　学习和研究课程理论45

第一节　教学本质的研究——组织指导论48

第二节　学习本质的探索——认识实践论56

第三节　直接经验与间接经验的统合61

第四节　知识、能力、人格教育的统合64

第五节　统合化课程的典型个案分析73

第四章　统合化的课程体系的研究78

第一节　学用结合的课程结构79

第二节　能力中心的课程体系82

第三节　三位一体的课程开发86

第四节　学以致用结构的教材88

第五节　统合化课程评价的研究112

第五章　学校课程的开发与实践128

第一节　学习动机转化的研究130

第二节　学习方式统合的研究141

第三节　教学方式统合的研究147

第四节　课程实施的取向与技术开发158

第五节　综合实践活动的研究183

第六节　教师课程研究案例分析189

第七节　学校课程开发研究的意义196

《课程统合化的探索》读后感200