图书介绍

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学前语言教育
  • 武建芬主编；王云霞副主编 著
  • 出版社： 天津：南开大学出版社
  • ISBN：7310039904
  • 出版时间：2012
  • 标注页数：242页
  • 文件大小：120MB
  • 文件页数：253页
  • 主题词：学前儿童－语言教学－高等职业教育－教材

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图书目录

第一章 认识学前儿童语言教育1

第一节 学前儿童语言教育的研究对象、内容和意义3

第二节 学前儿童语言教育的基本观念8

第三节 儿童语言获得的理论12

第二章 学前儿童语言发展的特点与教育21

第一节0～3岁儿童语言发展的特点与教育22

第二节3～4岁儿童语言发展的特点与教育28

第三节4～5岁儿童语言发展的特点与教育33

第四节5～6岁儿童语言发展的特点与教育36

第五节 学前儿童语言发展中的常见问题41

第三章 学前儿童语言教育原理49

第一节 学前儿童语言教育的目标50

第二节 学前儿童语言教育的内容61

第三节 学前儿童语言教育的途径与方法73

第四节 学前儿童语言教育的评价78

第四章 学前儿童的文学活动92

第一节 学前儿童文学活动概述93

第二节 学前儿童故事活动的设计与实施102

第三节 学前儿童诗歌、散文活动的设计与实施107

第四节 文学作品活动实施过程中的主要问题118

第五章 学前儿童的早期阅读活动127

第一节 学前儿童早期阅读活动概述127

第二节 早期阅读活动的设计与实施137

第三节 早期阅读活动实施过程中的主要问题160

第六章 学前儿童的讲述活动165

第一节 学前儿童讲述活动概述166

第二节 学前儿童讲述活动的基本结构与设计实施170

第三节 学前儿童看图讲述活动的设计与实施173

第四节 学前儿童情境表演讲述活动的设计与实施180

第五节 学前儿童实物讲述活动的设计与实施182

第六节 讲述活动的设计和实施过程中的主要问题185

第七章 学前儿童的谈话活动189

第一节 学前儿童谈话活动概述190

第二节 学前儿童谈话活动的设计与实施196

第三节 学前儿童谈话活动的实施过程中的主要问题200

第八章 学前儿童的听说游戏活动207

第一节 学前儿童听说游戏活动概述207

第二节 学前儿童听说游戏活动的设计与实施211

第三节 学前儿童听说游戏活动实施过程中的主要问题215

第九章 绘本与学前儿童的语言教育220

第一节 绘本在学前儿童语言教育中的应用221

第二节 以绘本为载体的语言教育活动设计与实施225

第三节 绘本在学前儿童语言教育实施过程中的主要问题229

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