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前言1

论提高中学生学习质量 屈应超 丁义知1

目录1

积极开展教育实验研究推动基础教育上新台阶12

李利民12

论提高教学质量 张文菁18

陕西省中学JIP实验第一阶段总结报告31

李利民 何兆华31

关于中小学衔接问题的研究报告55

张文菁 何兆华 高科55

衔接 谷炎城70

大面积提高中学生学习质量首先要搞好中小学70

陕西省中学JIP实验智力人格测量结果分析及79

教育意义 刘如平 高科79

控制分化 大面积提高中学生学习质量93

陕西师大附中JIP课题组93

中学JIP实验效果的定量分析与描述 王己峰106

中学JIP实验课堂教学策略研究 田见龙120

课内学生学习小组活动的尝试 陈福运127

分层教学 分类指导 权月华132

大面积提高初中数学教学质量之管见 张雄139

试论初二数学模式教学的心理导向 王庆南147

强化主体参与意识 搞好几何入门教学 陈晓蓉157

主体参与 顺利入门 螺旋推进167

——初二平几实验教学探索 岳雅琳167

优化语文课堂教学 提高语文学习质量 胡浩杰175

探索中分层优化 实践中大面积提高 任公社183

让写作插上音乐的翅膀196

——作文教学引进音乐初探 张丹196

缩小两极分化是初二英语教学的重点 刘莉201

英语交际法教学初探 李虹207

重视整体参与 提高英语教学质量 余屏213

许春芳220

提高体育课教学质量 促进学生身心全面发展220

青春期体育课教学初探 赵生辉231

以德育为首促进学生全面发展 杨继科237

主体参与型班级管理模式初探 霍莉245

学生自办简报　强化主体参与 王宏基251

师资队伍建设是提高教育质量的根本 白勤古256

陕西省中学JIP实验聚类分析 何兆华整理261

陕西师大附中（261）、庆安中学（269）、329

乾县二中（293）、竞存中学（305）、329

实验成绩结果 初二第一学期四校聚类分析329

四科十次考试成绩聚类分析结果329

陕西省中学JIP实验相关分析 何兆华整理330