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前言　1

教育言论教育消费请理智　3

住宅小区的公共意识　5

劣质簿册殃及学子　7

合理选择走向成功　9

探索新的学业管理与评价机制　12

有益的尝试　14

不妨开设“上海话新闻”　17

提高文化素养　19

携手推进春招　22

耳光难使琴童成“家”　24

做课程资源的开拓者　27

用活动抑制网瘾　30

夸美纽斯的《大教学论》　33

提倡广泛涉猎　36

需要这样的韧劲　39

以德促智　42

创设孕育名人的环境　44

回归运动场　46

不要腐蚀孩子的灵魂　49

开创实施课改的平台　51

练好基本功　53

家访讲“礼仪”好　56

摘取“双证”　58

择善而行　60

无端指责不足取　62

笑迎高考　65

增强沟通力的舞台　67

关注Blog　70

做好适应准备　72

提倡多思和总结　75

报到的新鲜事　77

提倡通识教育　79

让师生成为和谐的细胞　81

携手共进　83

用好“862”　85

做均衡发展的促进者　88

良心岂可出卖　91

实践教育创新　94

向教育家的目标迈进　96

抓教学有效性　99

让“课外的话”出奇效　102

有感于附校现象　105

体验道德感召　108

坚持“校本研修”　110

提倡写详案　112

从“奉命鼓掌”说开去　114

开展民族精神、生命教育的契机　116

努力提高专业素养　118

倡导专家型教师　120

学为人师 行为世范　122

有害无益的“书面检查”　125

自学考试的心态问题　127

求变方能蜕变　129

抗挫教育势在必行　132

学术道德沦亡的背后　136

专业论文教育期刊的言论写作探析　143

编辑的杂和专业化　151

人才、用才与管才刍议　158

教师专业论文的编辑　165

逻辑形式匡正文字错误举要　179

提高期刊校对质量之刍见　190

特级校长认定摭谈　201

曲径也通幽——《现代教学》探索之路　209

通讯随感走马观花看宝岛　221

德国考察印象　234

漫话德国人　243

花园城市卡塞尔　247

文章评改原稿　希望每个师生都有梦　253

评析　希望每个师生都有梦　255

修改稿　让每个学生都有梦想　256

原稿　升学考与心态　258

评析　升学考与心态　260

修改稿一　升学考与心态　261

修改稿二　升学考的心态问题　262

原稿　语文教师应是杂家　265

评析　语文教师应是杂家　267

修改稿　语文教师应是杂家　268

附录我的编辑路　273