图书介绍

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历史课堂教学行为研究及案例
  • 冷伟编著 著
  • 出版社： 南昌：江西教育出版社
  • ISBN：9787539251417
  • 出版时间：2009
  • 标注页数：288页
  • 文件大小：15MB
  • 文件页数：304页
  • 主题词：历史课－课堂教学－教学研究－中学

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图书目录

第一章　历史课堂教学行为概述1

第一节　历史课堂教学行为内涵1

第二节　历史课堂教学行为特点10

第三节　历史课堂教学行为的研究视域18

第二章　基于历史课程标准的课堂教学行为认识37

第一节　我国历史课程标准的基本特点37

第二节　教学理念与历史教学行为38

第三节　学习方式与历史教学行为43

第四节　教学方法与历史教学行为49

第三章 历史课堂教学中的知识传授行为53

第一节 历史教学语言表述行为53

第二节 历史教学情景创设行为63

第三节 历史教学提问应对行为74

第四节 历史教学图表呈示行为87

第五节 历史教学文献应用行为101

第四章 历史课堂教学中的活动指导行为111

第一节 历史教材阅读指导行为111

第二节 历史课堂讨论指导行为121

第三节 历史信息搜集指导行为135

第四节 历史知识复习指导行为148

第五节 历史探究活动指导行为161

第五章 历史课堂教学中的组织管理行为174

第一节 历史学习兴趣的激发行为174

第二节 历史课堂教学的调控行为187

第三节 多媒体辅助历史教学的组织行为200

第四节 历史学习成就的评价行为204

第六章 历史教学模式中的基本行为特征225

第一节 “以讲为主的问题导引”模式的基本行为特征225

第二节 “联系现实的问题探究”模式的基本行为特征234

第三节 “史料论证”模式的基本行为特征244

第四节 “自学、自测、自评”模式的基本行为特征252

第七章　历史课堂教学行为的评价264

第一节 历史课堂教学行为的评价理论264

第二节 历史课堂教学行为的评价方式268

第三节 不同类型课堂教学行为评价的标准272

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