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我这样学做语文教师（序）1

【园丁·心态】1

我的教研情怀1

教学反思：求真·向善·唯美6

有一种过年叫读书11

享受教书13

【语文·感觉】15

语文的感觉15

阳光·绿色·和谐——一线教师谈中考语文试题16

例说层进式阅读21

《荒岛余生》·批注·个性化阅读26

“诗意”点评，别有语文味30

做好阅读题的基本策略34

诊治浅性阅读，提高阅读实效37

“顿悟”常在无眠夜43

同步·进步·迈步——例谈“同步作文”46

【同步作文】55

春，来了55

让我握住你的手——写给我心中的苏轼57

生活啊，就像那江南春雨59

假如再给我一次童年61

美丽的瞬间63

教育需要智慧65

走稻桩67

冬去春自来70

【岗位·求索】72

我当校长靠“作文”72

如何写好教学反思77

如果你什么也写不出来79

用良好的心态进行校本教研82

农村中小学校本教研之我见84

和谐校园，校本教研的绿地88

以人本求生存，以帮扶谋发展91

变“软肋”为“硬肘”——关于农村中小学“留守生”教育的思考与实践95

提高弱校中考成绩的策略及反思100

眼中 心中 教学中——对“学生观”的思考与建议107

盼归兮，理想主义112

【学习·交流】115

约取 实干 合力 超越——也谈“学东庐”115

“有一个好教师，就有500个好家庭”——农村教师素质提高工程培训随笔119

渡船——在《湖北教育·时政新闻》杂志优秀通讯员培训会上的交流材料122

守望家园，我心不倦——在“黄梅县魅力教研人物——吴再柱个人教研成果汇报会”上的报告129

女儿悄悄长大144

附录：151

我所认识的吴再柱151

题赠不老153

黄梅县教育局在先进事迹报告会上的讲话154

濯港镇中心学校 关于举办“魅力教研人物——吴再柱个人教研成果汇报会”的决定156

个人发表一览表157

跋：集在不惑159