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第一部分 总报告1

中国民族教育发展年度总报告及趋势预测&张诗亚3

第二部分 现状研究17

问题与态势19

民族地区义务教育普及成效及问题分析&满忠坤19

文化认同视阈下民族村寨学校教育变迁问题研究——以贵州肇兴侗寨为例&王丽娟 孙振东31

甘孜藏区教育形态多样性问题探究&靖东阁40

少数民族地区双语教育问题的思考——以四川省甘孜藏族自治州为例&吴炎 陈荟49

试析四川藏区“9+3”职业教育模式的机制及创新&张亚楠56

民生改善视域下摩梭人母系家庭及其走婚制传承和发展研究&鲁奕利64

西南民族地区多民族共校存在的问题及对策研究&余霞76

民族地区基础教育中劳动技术教育缺失问题研究&张传英86

个案与行动95

论我国民族院校的独特地位与新使命——以中央民族大学为分析个案&苏德 常永才95

康定藏区教育发展与民生改善考察报告&孙振东 满忠坤105

多民族共校中教师多元文化素养考察报告——基于木里藏族自治县的考察&刘栋128

文化视角下社会保障促进民族地区民生改善现状考察报告——以木里藏族自治县为例&鲁文文 陈荟145

主体与非主体民族学业成就差异问题考察报告&吴炎164

云南省以“社会协作”推进县域基础教育信息化发展的调查&黄娅175

第三部分 理论研究197

理论热点199

少数民族学生国家认同的文化基因与教育场域&孙杰远199

民族地区县域义务教育均衡发展的路径研究&王静贤207

方法建构228

民族教育研究中文化共生理念的批判性反思&满忠坤228

第四部分 政策研究235

政策检视237

民族教育政策的执行研究&苏德 欧阳常青 袁梅237

我国民族政策制定和落实中存在的问题与建议&王鉴245

文山州差别化政策实施现状及问题分析&张艳256

他山之石275

英国少数民族教育政策及其对我国的启示&吴炎 陈荟275

澳大利亚《土著居民和托雷斯岛民教育行动计划2010—2014》研究及其启示&张凤瑛 盛明明281

多元文化主义政策下的加拿大民族教育启示&陆春雪289

新加坡民族语言教育政策及其借鉴&周丹丹297

第五部分 资料汇编305

表1 各级各类学校少数民族教职工、专任教师数（2012年）307

表2 各级各类学校少数民族学生数（2012年）308

表3 各级各类学校少数民族教师、教职工数（2013年）310

表4 各级各类学校少数民族学生（2013年）312

第六部分 大事记（2013年）315