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第一章 第二语言发展1

1.1 发展历程1

1.2 定义与概念3

1.3 二语习得理论4

1.3.1 乔姆斯基的“普遍语法”5

1.3.2 克拉申的“监察模式”5

1.3.3 中介语理论8

1.3.4 语言习得的环境论10

1.4 第一语言与第二语言10

1.5 第二语言发展18

第二章 第一语言与第二语言的对比及偏误研究20

2.1 对比分析20

2.1.1 对比分析的发展历程20

2.1.2 对比分析的理论基础与假说22

2.1.3 对比分析的应用24

2.1.4 对比分析的意义与局限性26

2.2 偏误分析28

2.2.1 偏误分析的发展历程28

2.2.2 偏误分析的来源与分类29

2.2.3 偏误分析研究的类型32

2.2.4 偏误分析研究的内容34

2.3 对比分析、偏误分析与中介语理论38

第三章 第二语言中介语研究41

3.1 中介语41

3.1.1 中介语的发展历程41

3.1.2 中介语的定义与根源43

3.1.3 中介语的特征50

3.1.4 中介语理论52

3.2 石化现象57

3.2.1 石化的定义与原因57

3.2.2 石化的分类60

3.2.3 迁移理论63

3.2.4 石化的研究66

第四章 第二语言发展的社会文化模式71

4.1 认知科学视角71

4.2 社会文化视角77

4.3 维果茨基的社会文化论83

第五章 第二语言发展的相关学科95

5.1 心理学95

5.2 教育学100

5.3 系统论104

第六章 动态系统理论116

6.1 动态系统理论的发展历程116

6.2 复杂理论117

6.3 动态系统理论框架126

第七章 第二语言发展的动态观142

7.1 传统的第二语言习得观142

7.2 DST的第二语言发展观157

第八章 第二语言发展中的变异176

8.1 变异研究背景176

8.2 第二语言发展中的变异观179

8.2.1 静态变异观179

8.2.2 动态变异观181

8.3 第二语言发展中的变异研究184

8.3.1 研究内容185

8.3.2 研究方法189

参考文献192