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第一篇 总论3

第一章 总论3

第一节 个性概述3

第二节 个性心理学的意义6

第三节 个性心理学的方法7

第四节 个性心理学的历史渊源12

第五节 西方个性心理学概况14

第六节 中国个性心理学概况15

第二篇 个性倾向性19

第二章 需要和动机19

第一节 需要19

第二节 动机26

第三章 兴趣、理想、信念和世界观38

第一节 兴趣38

第二节 理想、信念和世界观42

第三篇 气质47

第四章 气质概述47

第一节 气质的概念47

第二节 气质的类型49

第三节 气质在实践活动中的作用52

第五章 气质的理论和气质的发展55

第一节 气质的理论55

第二节 气质的发展67

第六章 气质的测量71

第一节 观察法71

第二节 实验法72

第三节 问卷法73

第四篇 性格81

第七章 性格概述81

第一节 性格的概念81

第二节 性格的特征82

第三节 性格的生理基础84

第四节 性格的形成和发展85

第八章 性格的类型理论和特质理论96

第一节 性格的类型理论96

第二节 性格的特质理论106

第三节 相关研究：特质与情绪125

第九章 精神分析和新精神分析的性格理论128

第一节 弗洛伊德的性格理论128

第二节 阿德勒的性格理论133

第三节 荣格的性格理论136

第四节 埃里克森的性格理论141

第十章 行为主义学习论和社会认知论的性格理论150

第一节 斯金纳的性格理论150

第二节 多拉德和米勒的性格理论152

第三节 凯利和罗特的性格理论156

第四节 班杜拉的社会认知理论159

第五节 米歇尔的社会认知理论167

第十一章 人本主义的性格理论175

第一节 马斯洛的性格理论175

第二节 罗杰斯的性格理论179

第三节 相关研究：流畅体验和需要的个体发展186

第十二章 性格的测量189

第一节 问卷法189

第二节 投射法205

第五篇 能力217

第十三章 能力概述217

第一节 能力的概念217

第二节 智力的概述221

第三节 智力的理论223

第十四章 能力的个别差异245

第一节 能力的类型差异245

第二节 能力发展水平的差异247

第三节 能力表现的早晚差异257

第十五章 影响能力发展的因素：遗传与环境260

第一节 遗传因素260

第二节 环境因素266

第十六章 能力的测量272

第一节 斯坦福—比纳智力量表272

第二节 韦克斯勒智力量表276

第三节 特殊能力倾向测验281

第四节 创造力测验284

主要参考书目291