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一、执笔牙牙学语3

看图写话3

日记三则3

日记三则4

小甲鱼6

我做对了7

云8

三峡游记8

奇妙的洞10

我当小插花师11

铅笔盒12

雨13

小宝龙14

一件错事15

沉重的书包16

溜冰17

在节日里18

我最心爱的物品——瓷虎19

第一次在夜间活动20

儿时好友杨冬犁22

1比9的反思23

二、用笔表达倾诉27

我的第一次演讲27

我的启蒙者28

往事29

我和爸爸比书包31

我读爷爷这本书33

我眼中的素质教育——给校长的一封信36

从涂鸦说起——我心中的黄浦江38

且看黄鹂鸣翠柳40

走进社会大课堂42

生存权利何其难——读《骆驼祥子》43

网络时代的友情45

听母亲讲过去的事48

三、行笔吐露心声53

夜·泉·月53

参天大树，听我细细诉说54

汗毛竖起来了56

我不知道你是谁58

浅谈上海人的精神59

心中的净土61

读老舍《考而不死是为神》62

未完成的交响曲——读《老人与海》65

阴差阳错——读《围城》有感66

聆听风的声音68

那山·那寺·那和尚69

诱人的互联网71

“差一点”的美丽73

飞翔的鸽子74

我的雨衣75

只为光和热77

天籁之音78

画中的“故乡”80

悲壮的汗血马81

聆听节奏83

童年84

从身边的点滴做起85

你的风景，你的美87

四、走笔运思前行91

永恒的赞歌91

校园文化的根基与传播92

浅谈沈从文创作中的“意境”美96

入“情”于“味”——从《沙恭达罗》看古印度文艺民俗特征101

超越科技异化，追溯人性之光106

《浮士德》——未完成的诗112

浅析“双城”的多重含义116

刍议司马氏父子学术思想120

“骂错了人”异议——重估周作人新文化时期的文学观127

从“自由”到“常识之上”——浅析影片《湘女萧萧》主题的得失131

流淌在七弦琴间的智慧137

不向烟花路上走——浅析《海上花列传》中现代化都市的隐疾143

信任·合作·发展——访上海市虹口区幸福四平实验小学校长俞吉祥148

创建教师培养新模式——从于漪名师培养基地周年工作展示谈起152

回望那些可爱的人儿——我难以忘却的学者、教授们159

稼轩词浅述165