图书介绍

捕捉教育生命力2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

李荣霞著著
出版社：北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社
ISBN：9787303148790
出版时间：2014
标注页数：257页
文件大小：30MB
文件页数：268页
主题词：中小学教育－教学经验

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图书目录

（1）教育的情怀从哪儿来？2

1．记忆中的那件事2

2．朴素的教育幸福的教师6

（2）教育的智慧从哪儿来？9

1．做清醒的教育者9

2．理智地去爱学生11

3．用学习扎实底气16

（3）教育的策略从哪儿来？39

1．抓学风39

2．立规矩46

3．育心灵56

4．治乱班82

（4）教育的生命力从哪儿来？117

1．“动”起来的课堂117

2．“活”起来的作业144

（5）教育的创造力从哪儿来？156

1．深深地感谢156

2．是触动是感动159

3．友谊花开不败162

4．与书为伴童心可爱165

5．由一字读音看学生的“学”169

6．抓人物特点牵两条主线171

7．学会听说很重要174

8．在辩论中学文明理176

9．温馨家园179

10．展开想象让文字形象181

11．活学活用片段也精彩183

12．在科学小品文的课堂上188

13．成就最好的学生190

14．谈语文教学中的说读结合192

15．以读为本创设教学活动193

16．由学生的“学”想到的195

17．由学生的“说”想到的198

18．插上想象的翅膀翱翔浩瀚的蓝天200

19．捕捉情感冲突感悟人物美德202

20．课堂“四创”204

21．注重语言文字训练208

22．感悟与创作210

23．《我们和我》教学反思212

24．教师的“导”很重要217

25．我教《凡卡》219

26．由《迟到》想到的——221

27．课堂语录智慧的光芒223

28．谈“课堂语录”227

29．我们的诗歌230

30．只要会说不愁写233

31．学以致用每一课235

32．学会深思方有所得238

33．我看语文学科的人文性——情感242

34．为短文命题乐趣多244

35．让学生“动起来学进去”的先决条件246

36．让作文教学落在实处249

37．品读是语文学习的根252

38．减负增效做法253