图书介绍

教育基础2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

郑金洲主编著
出版社：上海：华东师范大学出版社
ISBN：9787561793671
出版时间：2012
标注页数：320页
文件大小：174MB
文件页数：327页
主题词：教育学－师范大学－教材

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图书目录

导言今天我们为什么要做教师1

一、选择做教师的理由3

二、学习这门课的意义7

三、本书的结构与使用8

Ⅰ 理解教育第一章教育的历史基础15

一、中国教育的发展脉络17

二、西方教育的发展历史28

三、中西教育传统的比较34

第二章教育的哲学基础43

一、哲学与教育的关系45

二、主要教育哲学流派的思想50

三、马克思主义教育思想的指导地位57

第三章教育的心理基础62

一、人接受教育的必要性与可能性64

二、个体的发展结构与教育72

三、发展阶段与教育75

四、个体差异与教育83

第四章教育的社会基础95

一、教育与社会的关系97

二、知识创新与教育104

三、文化传承与教育106

四、社会公平与教育108

五、法律保障与教育112

Ⅱ 走进学校第五章课程119

一、课程的含义与类型120

二、课程的表现形式127

三、课程的组织134

第六章教学146

一、教学的含义148

二、教学设计152

三、教学策略161

四、课堂管理169

五、教学评价172

第七章德育183

一、德育与教育184

二、德育目的189

三、德育内容191

四、德育途径196

五、德育方法202

第八章班级建设214

一、班级——学校的基本单位216

二、班级建设的教育价值220

三、班级建设与班级发展224

四、班主任与班级建设231

第九章学校组织238

一、学校的起源与发展240

二、学校的性质与职能246

三、学校的组织机构与基本制度249

四、学校效能与学校变革254

五、学校文化建设258

Ⅲ 关注教师第十章教师专业发展概述269

一、教师的基本素养271

二、教师的角色认知277

三、教师的发展阶段283

四、教师的任用制度287

第十一章如何成为合格教师295

一、学习培训297

二、实践反思302

三、参与研究305

后记320