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凡例1

概述2

大事记5

第一章 行政机构沿革17

第一节 民国时期的行政机构17

第二节 建国后的行政机构17

附录：18

附表：20

第二章 各类教育23

第一节 旧学教育23

第二节幼儿教育23

一、县城幼儿（学前）教育23

二、农村幼儿（学前）教育27

第三节 初等教育29

一、民国时期的教育29

二、建国后教育的发展29

部分小学简介40

第四节 中等教育42

一、中等教育的发展42

部分中学简介49

二、职业教育51

第五节 专业教育52

一、师范教育（普通师范、进修、培训、函授）52

二、其他专业学校教育53

第六节 成人教育56

一、管理机构56

二、农民业余教育56

三、职工业余教育59

四、广播电视大学教育60

五、高等教育自学考试60

第三章 教育变革62

第一节 旧学私塾、书院62

第二节 新学初等教育62

一、民国时期的教育62

二、建国后的新型教育63

第三节 中等教育66

一、民国时期的教育66

二、建国后的新型教育67

第四章 体育卫生71

第一节 学校体育71

一、民国时期的体育71

二、建国后的体育71

第二节 卫生工作77

第五章 学校管理78

第一节 管理体制和行政管理78

第二节 学校德育81

第六章 教学研究84

第一节 教研组织和学术组织84

一、各级教研组织84

二、学术组织84

研究会章程85

第二节 教研活动86

第三节 电化教学90

第七章 党群组织91

第一节 中共教育党组织91

第二节 共青团组织92

第三节 少先队92

第四节 教育工会（教育会、教联会）93

第八章 教师队伍95

第一节 队伍的发展95

第二节 师资培训及业务素质96

第三节 政治地位和生活待遇100

第九章 教育经费106

第十章 校舍设备111

第一节 校舍建设111

一、校舍的变化111

二、群众集资和侨胞捐资111

第二节 仪器设备118

一、中心校“三中心”建设的标准118

二、中学“实验中心”建设的标准118

第十一章 勤工俭学122

第十二章 杂记124

第一节 过境学校简介124

第二节 留学生名录124

跋126