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教育篇1

试谈应试教育与德育教育的不协调性1

自尊、自信、自立、自强是新时期学校思想教育工作的有效途径4

如何走出“捧杀”的误区7

关于中学生自我管理的思索与实践11

谈当前初中学生不良行为与矫正办法14

如何将爱国主义思想有效地渗透到教学活动中18

魏书生教育的核心思想21

做世纪主人，创辉煌人生27

教学篇29

深入挖掘作品内涵，激发学生的社会责任感29

语文教学中教师语言的表现力33

应充分发挥评语在作文教学中的作用35

农村中学语文教学中存在的问题及其对策研究38

中学历史教学中的荣辱观教育47

语文教学应将艺术教育和写作创造结合起来50

初中历史教学和学生素质的培养53

小学音乐教学应多增加舞蹈内容56

农村中学音乐教学如何促进素质教育59

对义务教育新教材小学语文课程内容的几点看法62

管理篇66

管理者的素质是发展的决定因素66

以科学发展观为指导，建立科学的选人用人制度69

问渠哪得清如水，为有源头活水来74

新课改背景下教师培训存在的问题及对策79

关于目前农村学校教师培训要适应新教材的几点看法83

关于目前农村教育发展中的问题及对策85

新课改中校长的素质与做法89

如何走出教育评价的误区92

谈如何推进教育公平发展97

教师篇103

科学反思、主动学习，为切实推动新课改而努力103

加强学习提高教师自身的综合素质，主动适应21世纪素质教育105

市场经济条件下如何当好一名创新型教师109

成长篇114

人间正道是沧桑114

桃李不言，下自成蹊117

深入体会内涵，促进三个结合121

深刻反思、抓住机遇，提高素质、促进发展124

案例篇128

执着是一把钥匙128

给学生真诚的感受132

真诚，融化冰冻心灵的一团火133

教育的尴尬136

学生会在初中生自主管理中的作用138

用责任撑起农村教育一片天141

后记148