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目录1

一、阅读学的产生与发展1

二、阅读的生理基础6

三、阅读的心理素质8

四、阅读方法分类12

五、正确处理阅读中的几个关系20

理解性阅读27

一、概说27

例文① 高尚的白杨树35

（一）查异质疑35

二、分类35

（二）设疑解疑39

例文② 卧牛碑前的思索39

（三）抓纲带目43

例文③ 各领风骚没几年43

（四）理线显珠48

例文④ 灯·客厅48

（五）披沙拣金52

例文⑤ 朝圣者的灵魂52

例文⑥ 白帝56

（六）他石攻玉56

例文⑦ 知识杂谈59

（七）咬文嚼字59

例文⑧ 癸巳除夕偶感66

（八）全面开花68

例文⑨ “还我头来！”68

例文⑩ 江畔人生74

三、小结81

记忆性阅读87

一、概说87

例文① 怀鲁迅92

二、分类92

（一）品味感受92

例文② 关于苍蝇的联想95

（二）提要选萃99

例文③ 观念的“新”与旧100

例文④ 美的杂谈107

（三）拆合寻脉113

例文⑤ 马列公园赋113

例文⑥ 武大郎的新职务120

例文⑦ “苏东坡效应”124

（四）比较异同124

例文⑧ “马太效应”126

三、小结130

比较性阅读133

一、概说133

二、分类139

（一）同中求异139

例文① 比140

例文② 比142

例文③ 幽默漫笔146

例文④ 幽默148

例文⑤ 论纪律151

例文⑥ 纪律与美152

例文⑦ 我的纪律观154

例文⑧ 三石赋159

例文⑨ 石赋162

（二）异中求同166

例文⑩ 雾166

例文⑾ 只要自己不倒下170

例文⑿ 韵脚175

例文⒀ “说沉默”183

例文⒁ “甘得寂寞”184

例文⒂ 我歌颂寂寞185

例文⒃ 岂能“率由旧章”191

例文⒄ 忌“一”随感录193

（三）同异对比200

例文⒅ 项庄舞剑·意在沛公200

例文⒆ 恐怖主义与强权政治202

例文⒇ 公德与私德207

例文(21) “德”辨209

例文(22) 处世箴言214

例文(23) 多角度多层次的探求语言美218

例文(14) 不可思议的金刚钻225

例文(25) “金刚石”赞227

例文(26) 假如230

例文(27) 假如青春能够回归231

（四）同异判断235

例文(28) 也说“难得糊涂”236

例文(29) “难得糊涂”之我见238

例文(30) 谈妒忌241

例文(31) 现代人的妒嫉245

三、小结247

后记251