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思辨与感悟3

教育不是万能的3

中国的教育问题，还是教育的中国问题6

对当前教育中若干问题的认识16

义务教育如何做到真正的公正29

把免费义务教育放在最优先地位31

不要束缚民办教育的手脚34

冷静对待研究生收学费37

再谈研究生收学费问题40

提高研究生门槛不等于只讲“门第”“出身”44

关于研究生待遇的思考46

博士与博士生49

“博士”只是一种学位51

“博士后”不是学位或永久身份53

教授、副教授必定是人才吗？56

物质生活与精神生活的关系——与复旦大学的青年朋友谈心60

假作真时真亦假65

培训认证“建筑风水师”，请建设部表明态度68

上有所好 下必有甚焉70

为什么要报考历史专业73

未来学什么？77

传承与创新81

“汉语首次成英国中学必修课”——这样的标题误导读者81

科举制度：存废皆有理83

徐霞客与朱载堉的幸与不幸87

汉字简化是大势所趋90

是什么导致传统文化断裂93

孔子、章子怡应各得其所96

儿歌不能一味依赖传统99

我看过《泥石流》102

电脑普及会导致书法灭绝吗？104

书法家严重过剩？107

真正的遗产是无法普及的110

也为“当代毕生”致哀112

怀疑和想象是创新的前提114

学术的生命力在于创新117

思勉原创奖的启示123

仰望星空 依托大地127

教育不能产业化不等于不能办教育产业129

中国学术规范的传统与前景132

师风与学风139

清华国学院只有一个139

学术，科普，还是明星出场？141

有感于杨振宁在扬州大学报告的报道143

有感于“原副省长主动回校执教”145

旧话重提——有感于原四川省副省长李达昌被捕148

请查一下王益博士的来历150

钱永健与钱学森152

奉劝李院士反躬自问154

教授的底线156

画家与博士158

蜜月过后是烦恼160

各司其职——经济学家能否当企业代言人163

老专家请自重166

“真风水”就有权评定吗？169

专家应摆正自己的位置172

这样参加“国际会议”该让徐霞自己掏钱174

中国的教授为什么“申请科研基金很勇敢”177

请尊重教师和课堂的尊严180

致一群年轻的教师182

树立优良学风，研究生阶段是关键184

学风建设是培养和造就创新型科技人才的根本187

校园与社会193

择校与“学区房”193

为了孩子，也为了自己196

禁止择校的前提是学校普遍达标198

冷眼看排名 冷静找差距201

不能向高考中的迷信让步203

由北大的考题想到作文与真话206

公办高校必须严格控制规模208

讨论问题不能脱离实际情况210

香港“抢生源”是好事，无奈内地高校难撼动213

何必圆此“剑桥梦”216

范进中举与高考状元219

大学追星丧失了什么221

中国需要怎样的大学城225

大学与大楼228

大学该不该有这些“围墙”231

由北大校园的开闭之争想到234

大学生必须住校的办校模式应该改变237

但愿只是偶然的——有感于山东若干高校因无钱付取暖费而延长寒假241

“饥饿行动”——理解而不倡导244

如获诺奖提名，亦勿过于激动247

有感于英国威廉王子的毕业成绩249

谁代表“90后”251

规范与秩序255

我对“开学第一课”的忧虑255

教材不仅需要政治正确257

鼓励教科书循环使用要有具体措施259

学国学可以“娱乐化”，但不能什么都娱乐化262

学校的职责不仅是不违法264

自主招生就不能公正吗？267

重点大学如何做到招生公正271

刘翔说研究生论文要自己写273

盲目追求高学历使教育雪上加霜276

英语四、六级考试改革以外的忧虑279

还是应从制度改革入手——如何纠正博士硕士论文答辩中的弊病282

为什么不成新闻的事成了新闻286

何必夸张288

不要滥用“隐私”291

消除学术腐败和不良学风的外部条件294

教育为何成了“腐败重地”300

女硕士被拘：不是因乱穿马路305

文明从厕所开始308

文明建设，任重道远310

评选结果不必夸张，“全球华人”不应滥用313

谁造成了高价“润笔”316

血案遇害者可敬的父母318

回忆与建言323

故乡小学杂忆323

初中生活杂忆328

我是“不拘一格”的受益者——首批获博士学位二十周年感言336

不仅敢说我不知道341

挑战的意义343

真正的学者347

《西汉侯国地理》序349

我有关教育的提案351

关于大力发展学前教育的提案357

关于在央视设置纯公益性教育频道的提案359

关于全面完善义务制教育的提案361

关于全面提升义务制教育质量，建成世界一流义务制教育体系的提案363

关于十三五期间国家加大教育投入，明确提出“建设世界一流义务制教育”的提案365

关于确定国家语言文字标准单位并切实维护以保持国语权威性和纯洁性的提案367

编后记369