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第一篇 精彩片段教学韵味1

什么是真正的“对话”教学——特级教师周益民《半截蜡烛》教学片段评析3

如此铺陈有何深意？——特级教师窦桂梅《落叶》五分钟片段赏析7

教学要回到课堂和课文本身——特级教师薛瑞萍《詹天佑》教学艺术评析10

“导”的艺术：浅出、趣出、巧出——特级教师薛法根《“你必须把这条鱼放掉！”》教学评析15

每句话都说在点子上——特级教师于永正《荷花》教学片段赏析19

阅读在“三原色”中升华——特级教师王崧舟《只有一个地球》教学入课片段赏析21

学会倒掉学生鞋里的沙子——特级教师于永正《小稻秧脱险记》教学片段赏析23

反差，深入阅读的切人点——特级教师陈世锦《狼和鹿》的导入艺术赏析25

在细节中体现教育理念——特级教师李镇西《世间最美的坟墓》教学片段赏析28

无痕，教学的最高境界！——特级教师赵景瑞作文课《发短消息》教学片段赏析32

精彩从识字开始——特级教师薛法根《我应该感到自豪才对》教学片段赏析36

让学生在读中领悟——特级教师支玉恒《天游峰的扫路人》教学艺术赏析38

一个句式，学“文”悟“道”——特级教师孙双金《天游峰的扫路人》教学片段赏析41

语文课堂点评“四味”——特级教师薛法根《雪儿》教学片段赏析43

“应用”是最有效的学习——特级教师于永正《梅兰芳学艺》教学片段赏析46

充满智慧的“文字游戏”——特级教师赵景瑞作文课《发短消息》教学片段点评49

语文课要用知识和情感“两条腿”走路——品味特级教师支玉恒的《只有一个地球》教学片段53

关键的是老师的姿态——由特级教师薛法根的两则教例想到的55

在讨论中打开学生“心门”——特级教师孙建锋《放弃射门》教学片段赏析59

“晕”着孩子“玩”——特级教师于永正执教《梅兰芳学艺》片段赏析61

把课文读在你的脸上——特级教师孙永民《阿里山的云雾》朗读教学鉴赏64

作文应在“实”字上下功夫——特级教师贾志敏作文课《一件事情》教学片段赏析68

张力：阅读教学的个性化追求——特级教师韩军《大堰河——我的保姆》教学片段赏析71

情感，提升课堂的力量——特级教师窦桂梅《再见了，亲人》教学片段赏析74

以人为本 以读为本 以创为本——特级教师靳家彦《有这样一个小村庄》教学赏析76

第二篇 经典课堂教学智慧81

“平的才是大的”——特级教师李镇西人教版《提醒幸福》教学艺术点评83

小课堂中的大课堂——特级教师窦桂梅研究型阅读课《喜鹊》教学评析89

尊重学生的阅读体验——听特级教师孙双金《天游峰的扫路人》一课有感95

小楫轻舟，梦入芙蓉浦——钱梦龙《死海不死》一课问题设计赏析100

如此造句，精彩！——观特级教师于永正《水上飞机》造句训练有感104

习作，在圆的联想中生成——听特级教师支玉恒《六年级联想作文》一课有感111

进入文本角色，体验深层情感——特级教师窦桂梅《落叶》一课赏析114

什么是“语文”味——特级教师薛法根《卧薪尝胆》一课赏析119

在“读”中静听生命的拔节——听特级教师窦桂梅《朋友》一课有感124

你的课堂是学生的课堂吗？——评特级教师孙双金的《天游峰的扫路人》一课128

语言与精神共生——特级教师薛法根《雪儿》一课赏析133

真实的课堂教我求真——听特级教师赵景瑞《发短消息》一课有感137

把学生的经验作为写作起点——听特级教师赵景瑞一堂作文课有感141

细品名师一招一式——特级教师赵谦翔《早发白帝城》一课赏析145

在吟诵中咬文嚼字——特级教师韩军《大堰河，我的保姆》一课赏析150

平等对话 情理交融——听特级教师赵志祥《地震中的父与子》一课有感159

网络信息平台让思辨更精彩——特级教师钱梦龙《谈骨气》一课评析162

语文教学的“实”字落脚点——听特级教师薛法根《我们家的猫》一课有感166

“自主、合作、探究”的好课——品味钱梦龙《死海不死》一课171

从生活中获取写作的灵感——优秀教师刘桦《话题作文的个性立意》课堂教学评析182

平等、创新、实践——听特级教师靳家彦《有这样一个小村庄》一课有感187

完美和完美中的遗憾——优秀教师周晔《狼》课堂实录及评点190

第三篇 名师教学艺术197

从精美到朴素——解读窦桂梅的教学艺术199

名师“对话”教学的魅力——赏析薛法根等四位名师的交流艺术207

情感和智慧相得益彰——特级教师孙双金教学特色反思213

他山之石，如何攻玉？——对特级教师于永正教学艺术的反思218

记忆每一个精彩的细节——在日记中感悟特级教师王崧舟的教学艺术221

给学生一个飞跃的跳板——学习特级教师于永正的教学艺术228

来自现场的幽默——贾志敏等四位特级教师的教学艺术赏析237

“花儿为什么这样红”——对名师魅力的感悟241

课堂教学语言“十式”——特级教师薛法根语言教学艺术赏析244

充分利用资源 准确把握“生成”——特级教师支玉恒“生成”教学艺术赏析248

语言孕蓄思想，对话提升灵魂——特级教师靳家彦教学语言艺术赏析251